Tapılan ümumi test sayı : 52
A) | Poeziyasının xəlqiliyi, təbiiliyi və realizmi |
B) | Yalnız klassik şer janrlarında yazıb yaratması |
C) | Poeziyanın dil, üslub və forma baxımından ədəbiyyatımızda yeni mərhələ olması |
D) | Yaradıcılığı ilə xalq şerinin zənginliyini yazılı ədəbiyyatda nümayiş etdirməsi |
E) | Yaradıcılığı ilə ədəbiyyatımızda yeni bir ədəbi məktəbin bünövrəsinin qoyulması |
A) | Gəraylı, Sarı Aşıq |
B) | Qoşma, Aşıq Abbas Tufarqanlı |
C) | Qoşma, Xəstə Qasım |
D) | Gəraylı, Aşıq Abbas Tufarqanlı |
E) | Tıcnis, Xəstə Qasım |
A) | Həm lirik, həm də epik əsərlərin yazılması |
B) | Dövrün ictimai eyiblərini tənqid edən satirik şerlərin yazılması |
C) | Təbiət mövzusunda şerlərə geniş yer verilməsi |
D) | Həm klassik poeziya üslubunda, həm də aşıq şeri tərzində şerlərin yazılması |
E) | İlahi məhəbbət ideyalarının geniş təbliği |
A) | "Çay dəstgahı" |
B) | "Dəli yığıncağı" |
C) | "Ölülər" |
D) | "Dağılan tifaq" |
E) | "Kamança" |
A) | Roman Səmirənin gündəliyi şəklində yazılmışdır. |
B) | Əsərdə respublikanın o dövrdəki rəhbəri Mollayevin cinayətkar əməlləri tənqid olunur. |
C) | Roman repressiya mövzusuna həsr olunmuşdur. |
D) | İnstitut direktoru Səmədov namuslu, vicdanlı ziyalı surətidir. |
E) | Baş qəhrəman Səmirə Aydındır. |
A) | Normal söz sırasına mütləq əməl olunması |
B) | Ahəng (ritm) |
C) | Misralarda sözlərin özünəməxsus nizamla düzülməsi |
D) | Daha çox emosionallıq |
E) | Vəzn, qafiyə, janr baxımından müəyyən tələblərə əməl olunması |
A) | 6-5, metafora |
B) | 5-6, təşbeh |
C) | 4-4-3, metafora |
D) | 5-6, epitet |
E) | 6-5, təşbeh |
A) | M.Füzuli |
B) | Q.Zakir |
C) | İ.Nəsimi |
D) | S.Ə.Şirvani |
E) | S.Ə.Nəbati |
A) | sinonimdir |
B) | təkmənalı sözdür |
C) | omonimdir |
D) | dialekt sözüdür |
E) | antonimdir |
A) | Sillabik yazı hərfi yazının ilk mərhələsi idi. |
B) | Yazının ən mükəmməl, ən çevik forması hərfi yazıdır. |
C) | Yazı səsli dilin norma ilə qavrayışını təmin edən işarələr sistemidir. |
D) | Əşyavi yazıdan sonra ideoqrafik yazı meydana çıxmışdır. |
E) | İnsanların ilk yazılı əlaqəsi əşyalar vasitəsilə olmuşdur. |
A) | 2, 5, 6 |
B) | 2, 3, 6 |
C) | 1, 3, 5 |
D) | 3, 4, 5 |
E) | 1, 4, 5 |
A) | I, II |
B) | II, IV |
C) | I, V |
D) | III, IV |
E) | II, V |
A) | Ətrafına söz toplaya bilmək. |
B) | Təsirli və təsirsiz olmaq |
C) | Təsdiq və inkarda olmaq |
D) | Növ bildirmək |
E) | Cümlədə təyin olmaq |
A) | Təzə evimiz kəndin ətəyində yerləşir. |
B) | Gözəl bahar yurdumuza qonaq gəlir. |
C) | Evi, eşiyi, həyəti tamam təmizlədi. |
D) | Zəng vuruldu, müəlim gəldi. |
E) | Biz onu tapanda artıq gec idi. |
A) | yeknəsəq, yekəxana, yekrəng |
B) | yaşıl, yaşıd, yaşmaq |
C) | bağban, bağlamaq, bağça |
D) | güləş, güldan, gülüş |
E) | dağlı, Dağıstan, dağlıq |
A) | qrammatik |
B) | leksik |
C) | orfoqrafik |
D) | fonetik |
E) | orfoepik |
A) | Bu torpaqda, nar da yaxşı bitir. |
B) | Halbuki, Vaqif bu işi hamıdan yaxşı bacarırdı. |
C) | Təranə, ancaq sənə inanıram. |
D) | Mənim o, məktubdan xəbərim yoxdur. |
E) | Mən ki, sənin barəndə pis söz deməmişəm. |
A) | yarışı-sadə isimdir, təsirlik haldadır. |
B) | mən-şəxs əvəzliyidir. |
C) | əminəm-feldir, iniki zamandadır. |
D) | ki-tabelilik bağlayıcısıdır. |
E) | udacağıq-feldir, qəti-gələcək zamandadır. |
A) | Bu güllərin günəşdən qorxusu yoxdur. |
B) | Uşaqdan ötrü yamanca darıxıram. |
C) | İstidən hamı bərk tərləmişdi. |
D) | Soyuq olduğu üçün uşaqlar evə getdilər. |
E) | Dünəndən güclü külək əsir. |
A) | tamamlı budaq cümləli |
B) | xəbər budaq cümləli |
C) | təyin budaq cümləli |
D) | tərzi-hərəkət budaq cümləli |
E) | şərt budaq cümləli |