Tapılan ümumi test sayı : 52
A) | Poeziyanın dil, üslub və forma baxımından ədəbiyyatımızda yeni mərhələ olması |
B) | Poeziyasının xəlqiliyi, təbiiliyi və realizmi |
C) | Yaradıcılığı ilə ədəbiyyatımızda yeni bir ədəbi məktəbin bünövrəsinin qoyulması |
D) | Yaradıcılığı ilə xalq şerinin zənginliyini yazılı ədəbiyyatda nümayiş etdirməsi |
E) | Yalnız klassik şer janrlarında yazıb yaratması |
A) | Qoşma, Xəstə Qasım |
B) | Gəraylı, Sarı Aşıq |
C) | Gəraylı, Aşıq Abbas Tufarqanlı |
D) | Tıcnis, Xəstə Qasım |
E) | Qoşma, Aşıq Abbas Tufarqanlı |
A) | Həm klassik poeziya üslubunda, həm də aşıq şeri tərzində şerlərin yazılması |
B) | Həm lirik, həm də epik əsərlərin yazılması |
C) | Dövrün ictimai eyiblərini tənqid edən satirik şerlərin yazılması |
D) | İlahi məhəbbət ideyalarının geniş təbliği |
E) | Təbiət mövzusunda şerlərə geniş yer verilməsi |
A) | "Ölülər" |
B) | "Kamança" |
C) | "Dəli yığıncağı" |
D) | "Dağılan tifaq" |
E) | "Çay dəstgahı" |
A) | Baş qəhrəman Səmirə Aydındır. |
B) | İnstitut direktoru Səmədov namuslu, vicdanlı ziyalı surətidir. |
C) | Əsərdə respublikanın o dövrdəki rəhbəri Mollayevin cinayətkar əməlləri tənqid olunur. |
D) | Roman repressiya mövzusuna həsr olunmuşdur. |
E) | Roman Səmirənin gündəliyi şəklində yazılmışdır. |
A) | Normal söz sırasına mütləq əməl olunması |
B) | Ahəng (ritm) |
C) | Misralarda sözlərin özünəməxsus nizamla düzülməsi |
D) | Daha çox emosionallıq |
E) | Vəzn, qafiyə, janr baxımından müəyyən tələblərə əməl olunması |
A) | 4-4-3, metafora |
B) | 6-5, metafora |
C) | 5-6, epitet |
D) | 5-6, təşbeh |
E) | 6-5, təşbeh |
A) | M.Füzuli |
B) | Q.Zakir |
C) | S.Ə.Nəbati |
D) | İ.Nəsimi |
E) | S.Ə.Şirvani |
A) | antonimdir |
B) | sinonimdir |
C) | təkmənalı sözdür |
D) | dialekt sözüdür |
E) | omonimdir |
A) | Sillabik yazı hərfi yazının ilk mərhələsi idi. |
B) | Yazı səsli dilin norma ilə qavrayışını təmin edən işarələr sistemidir. |
C) | Yazının ən mükəmməl, ən çevik forması hərfi yazıdır. |
D) | Əşyavi yazıdan sonra ideoqrafik yazı meydana çıxmışdır. |
E) | İnsanların ilk yazılı əlaqəsi əşyalar vasitəsilə olmuşdur. |
A) | 2, 3, 6 |
B) | 1, 4, 5 |
C) | 1, 3, 5 |
D) | 3, 4, 5 |
E) | 2, 5, 6 |
A) | I, II |
B) | I, V |
C) | II, IV |
D) | II, V |
E) | III, IV |
A) | Təsdiq və inkarda olmaq |
B) | Növ bildirmək |
C) | Cümlədə təyin olmaq |
D) | Təsirli və təsirsiz olmaq |
E) | Ətrafına söz toplaya bilmək. |
A) | Zəng vuruldu, müəlim gəldi. |
B) | Evi, eşiyi, həyəti tamam təmizlədi. |
C) | Biz onu tapanda artıq gec idi. |
D) | Təzə evimiz kəndin ətəyində yerləşir. |
E) | Gözəl bahar yurdumuza qonaq gəlir. |
A) | dağlı, Dağıstan, dağlıq |
B) | yeknəsəq, yekəxana, yekrəng |
C) | bağban, bağlamaq, bağça |
D) | güləş, güldan, gülüş |
E) | yaşıl, yaşıd, yaşmaq |
A) | orfoepik |
B) | qrammatik |
C) | orfoqrafik |
D) | fonetik |
E) | leksik |
A) | Mən ki, sənin barəndə pis söz deməmişəm. |
B) | Mənim o, məktubdan xəbərim yoxdur. |
C) | Təranə, ancaq sənə inanıram. |
D) | Bu torpaqda, nar da yaxşı bitir. |
E) | Halbuki, Vaqif bu işi hamıdan yaxşı bacarırdı. |
A) | mən-şəxs əvəzliyidir. |
B) | əminəm-feldir, iniki zamandadır. |
C) | yarışı-sadə isimdir, təsirlik haldadır. |
D) | udacağıq-feldir, qəti-gələcək zamandadır. |
E) | ki-tabelilik bağlayıcısıdır. |
A) | Dünəndən güclü külək əsir. |
B) | Bu güllərin günəşdən qorxusu yoxdur. |
C) | İstidən hamı bərk tərləmişdi. |
D) | Uşaqdan ötrü yamanca darıxıram. |
E) | Soyuq olduğu üçün uşaqlar evə getdilər. |
A) | xəbər budaq cümləli |
B) | tamamlı budaq cümləli |
C) | təyin budaq cümləli |
D) | tərzi-hərəkət budaq cümləli |
E) | şərt budaq cümləli |