Əsas səhifə Testlər TQDK inkişaf dinamikası 2000 Azərbaycan dili - V qrup, Variant A

Tapılan ümumi test sayı : 25

Əsərlərdən birinin müəllifi Molla Pənah Vaqifdir:
A) "Mədain xərabələri"
B) "Hayıf ki, yoxdur"
C) "Keçdi növbəti-zimistan"
D) "Dağlar"
E) "Məni candan usandırdı..."
"Kitabi-Dədə Qorqud" dastanlarından aşağıdakı nümunədə məcazın növü:
Böyük bir dəniz kimi yayılıb gələn
                        kafirin qoşunudur,
Gün kimi parlayıb gələn kafirin
                       papağındakı işıqdır.
Ulduz kimi işırıb gələn kafirin 
                       nizəsidir.
A) təzad
B) metonimiya
C) təşbeh
D) litota
E) metafora
Cəfər Cabbarlının hekayə janrında yazılmış əsəri:
A) "Qız qalası"
B) "Mənsur və sitarə"
C) "Vəfalı Səriyyə"
D) "Od gəlini"
E) "Solğun çiçəklər"
"Sözü söylə alana,
Qulağında qalana."
Bu nümunə şifahi xalq ədəbiyyatının hansı janrına aiddir?
A) layla
B) atalar sözü
C) tapmaca
D) hikmətli söz
E) yanıltmac
Mövzu və ideya baxımından müqayisə oluna bilən əsərlər cərgəsini göstərin:
A) "Sərgüzəşti-vəziri-xani-lənkəran", "Daldan atılan daş topuğa dəyər"
B) "Müsibəti-Fəxrəddin", "Aldanmış kəvakib"
C) "Hacı Qara", "Nadir şah"
D) "Dağılan tifaq", "Nadanlıq"
E) "Aldanmış kəvkib", "Nadir şah"
Nizami Gəncəvinin "İsgəndərnamə" poeması ilə bağlı fikirlərdən biri səhvdir:
A) Əsərdə elmi məsələlərə də geniş yer verir. Eyni zamanda bərabərhüquqlu insanlardan ibarət bir ölkə təsvir edir.
B) İsgəndəri ideallaşdırır. Onun apardığı bütün müharibələri ədalətli müharibələr kimi təqdim edir.
C) Poemada İsgəndərin qadına münasibətində də müəyyən ziddiyyətlərin olduğunu nəzərə çarpdırır.
D) Nizami eradan qabaq yaşamış Makedoniyalı İsgəndərlə bağlı əfsanə və rəvayətlərdən istifadə etməklə dünya və insan haqda fikirlərini əks etdirmişdir.
E) İsgəndəri Azərbaycana gətirərək diqqəti doğma yurdun uzaq və yaxın keçmişinə cəlb edir.
"Fəxrəddin, Ömər, İsgəndər, Fərhad ...".
Bu gənc ziyalıların faciəsi onda idi ki: (daha əsaslı cavabı göstərin)
A) Mühitdəki qatı qaranlıq qarşısında tək və gücsüz idilər.
B) Dövrə müvafiq elmi-nəzəri hazırlıqları yox idi.
C) Xalq kütlələrindən uzaq düşmüşdülər.
D) İradəsiz və cəsarətsiz idilər.
E) Kəskin, radikal tədbirlərə əl atmırdılar.
M.Ə.Sabir  ədəbi məktəbinin Cənubi Azərbaycanda ən görkəmli davamçısı:
A) M.S.Ordubadi
B) B.Abbaszadə
C) Ə.Qəmküsar
D) Ə.Nəzmi
E) M.Möcüz
Müxəmməs nəyə deyilir?
A) hər bəndi altı misradan ibarət olan 6-10 bəndlik lirik şerə
B) hər bəndi beş misradan ibarət, birinci bəndi aaaaa, sonrakı bəndləri bbbba, vvvva və s.
C) Misraları çarpaz qafiyələnən (1 və 3;2 və 4) dörd misralıq bəndlərdən ibarət olan şerə
D) hər bəndi yeddi misradan ibarət 5-7 bəndlik lirik şerə
E) biribnci bəndinin bütün misraları həmqafiyə, qalan bəndlərinin  üç misrası bir-biri ilə qafiyələnən, dördüncü misrası birinci bəndlə həmqafiyə olan lirik şerə
Ana dilimizdə məktəbli uşaqlar üçün ilk dərslik yazmış müəllifləri göstərin:
I. a.Bakıxanov                   II. M.Ş.Vazeh
III. İ.Qutqşınlı                    IV. Q.Zakir
V. S.Ə.Şirvani
A) I, V
B) II, IV
C) I, II
D) III, IV
E) II, V
"Onuncuların yaxşı oxuması hamını sevindirir" cümləsində altından xətt çəkilmiş sözün morfoloji təhlilindəki səhvi göstərin:
A) II şəxsin təkini bildirən mənsubiyyət şəkilçisi ilə işlənib.
B) Sıra sayıdır, cəm və hal  şəkilçiləri ilə işlənib.
C) İsimləşmişdir.
D) Quruluşca düzəltmədir.
E) III növ təyini söz birləşməsinin I tərəfi kimi işlənib.
Zərflik hansı cümlədədir?
I. O,imtahana tamamilə hazırdır.
II. Onda yaxşı qabiliyyət var.
III. Neftdən müxtəlif yağlar alınır.
A) I və III
B) II və III
C) I
D) III
E) II
Qeyri-müəyyən təsirlik hala aid edilən əlamətlərdən biri səhvdir:
A) Nə? sualına cavab verir.
B) Həmişə təsirli feldən əvvəl gəlir.
C) Şəkilçisi yoxdur.
D) Cümlədə vasitəsiz tamamlıq olur
E) ikinci növ təyini söz birləşməsinin I tərəfi kimi işlənə bilər.
"Tənbəllik" sözünün fonetik təhlilində harada səhvə yol verilmişdir?
A) 9 hərf və 9 səsdən ibarətdir.
B) Sözdə [n], [b], [l] cingiltili samitləri, [t], [x] kar samitləri işlənib.
C) Sözdə dodaqlanmayan incə saitlərin ahəngi vardır.
D) 3 hecadan ibarətdir: (tən-bəl-lik). Vurğu sonuncu hecaya düşür.
E) [ə]-incə, açıq, dodaqlanmayan, [i]-incə, qapalı, dodaqlanmayan saitdir.
Təsirsiz fellərə artırılan -ıl4 şəkilçisi hansı növ felləri əmələ gətirir?
A) məchul növ
B) qarşılıq-birgəlik növ
C) icbar növ
D) məlum növ
E) şəxssiz növ
Cüttərkibli cümləni göstərin:
A) Müğənnini alqışladılar.
B) Uşağın ağlamağı tutdu.
C) Qonaqları salamladılar.
D) May ayının axırları idi.
E) Dostumun kitabı Məhəmməddir.
Antonimlik daha çox hansı nitq hissələində özünü göstərir?
A) İsim, say, əvəzlik
B) İsim, say, zərf
C) İsim, sifət, fel
D) Fel, zərf, qoşma
E) Sifət, zərf, qoşma
Hansı cərgədəki söz birləşmələrini bir düzəltmə sözlə əvəz etmək mümkündür?
A) həyat nəğməsi, acıdil adam, gözəl xarakter
B) qayıq sürən, gül qabı, bağ becərən
C) məktəb direktoru, kafedra müdiri, ədəbiyyat müəllimi
D) yalan danışan adam, ali məktəbdə oxuyan şəxs, kiçik yaşlı uşaq
E) klub işçisi, sinif rəhbəri, kitabın cildi
Nümunələrdən  biri dialekt sözüdür:
A) solo
B) pəncərə
C) loğman
D) doqqaz
E) leksika
Hanı cərgədəki sözlərin hamısı qalın saitlərdir?
A) ana, əmi, küçə, uca
B) sinif, qalib, idrak, tütü
C) güldan, stol, qeyrət, bibi
D) adam, kitab, odun, saqqal
E) yaşamaq, namuslu, uşaq, varlıql
Yoxlamadan sonra nəticə burada göstəriləcək
Top