Əsas səhifə Testlər TQDK inkişaf dinamikası 2000 Azərbaycan dili - V qrup, Variant A

Tapılan ümumi test sayı : 25

Əsərlərdən birinin müəllifi Molla Pənah Vaqifdir:
A) "Hayıf ki, yoxdur"
B) "Məni candan usandırdı..."
C) "Dağlar"
D) "Mədain xərabələri"
E) "Keçdi növbəti-zimistan"
"Kitabi-Dədə Qorqud" dastanlarından aşağıdakı nümunədə məcazın növü:
Böyük bir dəniz kimi yayılıb gələn
                        kafirin qoşunudur,
Gün kimi parlayıb gələn kafirin
                       papağındakı işıqdır.
Ulduz kimi işırıb gələn kafirin 
                       nizəsidir.
A) təşbeh
B) metonimiya
C) litota
D) metafora
E) təzad
Cəfər Cabbarlının hekayə janrında yazılmış əsəri:
A) "Solğun çiçəklər"
B) "Od gəlini"
C) "Vəfalı Səriyyə"
D) "Qız qalası"
E) "Mənsur və sitarə"
"Sözü söylə alana,
Qulağında qalana."
Bu nümunə şifahi xalq ədəbiyyatının hansı janrına aiddir?
A) yanıltmac
B) hikmətli söz
C) layla
D) tapmaca
E) atalar sözü
Mövzu və ideya baxımından müqayisə oluna bilən əsərlər cərgəsini göstərin:
A) "Dağılan tifaq", "Nadanlıq"
B) "Müsibəti-Fəxrəddin", "Aldanmış kəvakib"
C) "Hacı Qara", "Nadir şah"
D) "Sərgüzəşti-vəziri-xani-lənkəran", "Daldan atılan daş topuğa dəyər"
E) "Aldanmış kəvkib", "Nadir şah"
Nizami Gəncəvinin "İsgəndərnamə" poeması ilə bağlı fikirlərdən biri səhvdir:
A) İsgəndəri ideallaşdırır. Onun apardığı bütün müharibələri ədalətli müharibələr kimi təqdim edir.
B) Nizami eradan qabaq yaşamış Makedoniyalı İsgəndərlə bağlı əfsanə və rəvayətlərdən istifadə etməklə dünya və insan haqda fikirlərini əks etdirmişdir.
C) İsgəndəri Azərbaycana gətirərək diqqəti doğma yurdun uzaq və yaxın keçmişinə cəlb edir.
D) Əsərdə elmi məsələlərə də geniş yer verir. Eyni zamanda bərabərhüquqlu insanlardan ibarət bir ölkə təsvir edir.
E) Poemada İsgəndərin qadına münasibətində də müəyyən ziddiyyətlərin olduğunu nəzərə çarpdırır.
"Fəxrəddin, Ömər, İsgəndər, Fərhad ...".
Bu gənc ziyalıların faciəsi onda idi ki: (daha əsaslı cavabı göstərin)
A) Dövrə müvafiq elmi-nəzəri hazırlıqları yox idi.
B) İradəsiz və cəsarətsiz idilər.
C) Mühitdəki qatı qaranlıq qarşısında tək və gücsüz idilər.
D) Kəskin, radikal tədbirlərə əl atmırdılar.
E) Xalq kütlələrindən uzaq düşmüşdülər.
M.Ə.Sabir  ədəbi məktəbinin Cənubi Azərbaycanda ən görkəmli davamçısı:
A) M.S.Ordubadi
B) B.Abbaszadə
C) Ə.Nəzmi
D) Ə.Qəmküsar
E) M.Möcüz
Müxəmməs nəyə deyilir?
A) hər bəndi altı misradan ibarət olan 6-10 bəndlik lirik şerə
B) hər bəndi beş misradan ibarət, birinci bəndi aaaaa, sonrakı bəndləri bbbba, vvvva və s.
C) Misraları çarpaz qafiyələnən (1 və 3;2 və 4) dörd misralıq bəndlərdən ibarət olan şerə
D) hər bəndi yeddi misradan ibarət 5-7 bəndlik lirik şerə
E) biribnci bəndinin bütün misraları həmqafiyə, qalan bəndlərinin  üç misrası bir-biri ilə qafiyələnən, dördüncü misrası birinci bəndlə həmqafiyə olan lirik şerə
Ana dilimizdə məktəbli uşaqlar üçün ilk dərslik yazmış müəllifləri göstərin:
I. a.Bakıxanov                   II. M.Ş.Vazeh
III. İ.Qutqşınlı                    IV. Q.Zakir
V. S.Ə.Şirvani
A) I, V
B) II, IV
C) II, V
D) III, IV
E) I, II
"Onuncuların yaxşı oxuması hamını sevindirir" cümləsində altından xətt çəkilmiş sözün morfoloji təhlilindəki səhvi göstərin:
A) Sıra sayıdır, cəm və hal  şəkilçiləri ilə işlənib.
B) II şəxsin təkini bildirən mənsubiyyət şəkilçisi ilə işlənib.
C) Quruluşca düzəltmədir.
D) İsimləşmişdir.
E) III növ təyini söz birləşməsinin I tərəfi kimi işlənib.
Zərflik hansı cümlədədir?
I. O,imtahana tamamilə hazırdır.
II. Onda yaxşı qabiliyyət var.
III. Neftdən müxtəlif yağlar alınır.
A) II və III
B) II
C) I
D) I və III
E) III
Qeyri-müəyyən təsirlik hala aid edilən əlamətlərdən biri səhvdir:
A) Cümlədə vasitəsiz tamamlıq olur
B) Nə? sualına cavab verir.
C) Şəkilçisi yoxdur.
D) ikinci növ təyini söz birləşməsinin I tərəfi kimi işlənə bilər.
E) Həmişə təsirli feldən əvvəl gəlir.
"Tənbəllik" sözünün fonetik təhlilində harada səhvə yol verilmişdir?
A) [ə]-incə, açıq, dodaqlanmayan, [i]-incə, qapalı, dodaqlanmayan saitdir.
B) 3 hecadan ibarətdir: (tən-bəl-lik). Vurğu sonuncu hecaya düşür.
C) Sözdə dodaqlanmayan incə saitlərin ahəngi vardır.
D) 9 hərf və 9 səsdən ibarətdir.
E) Sözdə [n], [b], [l] cingiltili samitləri, [t], [x] kar samitləri işlənib.
Təsirsiz fellərə artırılan -ıl4 şəkilçisi hansı növ felləri əmələ gətirir?
A) qarşılıq-birgəlik növ
B) icbar növ
C) şəxssiz növ
D) məlum növ
E) məchul növ
Cüttərkibli cümləni göstərin:
A) Uşağın ağlamağı tutdu.
B) Dostumun kitabı Məhəmməddir.
C) May ayının axırları idi.
D) Qonaqları salamladılar.
E) Müğənnini alqışladılar.
Antonimlik daha çox hansı nitq hissələində özünü göstərir?
A) İsim, say, zərf
B) İsim, say, əvəzlik
C) İsim, sifət, fel
D) Fel, zərf, qoşma
E) Sifət, zərf, qoşma
Hansı cərgədəki söz birləşmələrini bir düzəltmə sözlə əvəz etmək mümkündür?
A) yalan danışan adam, ali məktəbdə oxuyan şəxs, kiçik yaşlı uşaq
B) məktəb direktoru, kafedra müdiri, ədəbiyyat müəllimi
C) qayıq sürən, gül qabı, bağ becərən
D) klub işçisi, sinif rəhbəri, kitabın cildi
E) həyat nəğməsi, acıdil adam, gözəl xarakter
Nümunələrdən  biri dialekt sözüdür:
A) leksika
B) pəncərə
C) solo
D) doqqaz
E) loğman
Hanı cərgədəki sözlərin hamısı qalın saitlərdir?
A) yaşamaq, namuslu, uşaq, varlıql
B) adam, kitab, odun, saqqal
C) sinif, qalib, idrak, tütü
D) güldan, stol, qeyrət, bibi
E) ana, əmi, küçə, uca
Yoxlamadan sonra nəticə burada göstəriləcək
Top