Əsas səhifə Testlər TQDK inkişaf dinamikası 2000 Azərbaycan dili - V qrup, Variant A

Tapılan ümumi test sayı : 25

Əsərlərdən birinin müəllifi Molla Pənah Vaqifdir:
A) "Hayıf ki, yoxdur"
B) "Keçdi növbəti-zimistan"
C) "Dağlar"
D) "Mədain xərabələri"
E) "Məni candan usandırdı..."
"Kitabi-Dədə Qorqud" dastanlarından aşağıdakı nümunədə məcazın növü:
Böyük bir dəniz kimi yayılıb gələn
                        kafirin qoşunudur,
Gün kimi parlayıb gələn kafirin
                       papağındakı işıqdır.
Ulduz kimi işırıb gələn kafirin 
                       nizəsidir.
A) təzad
B) metafora
C) litota
D) təşbeh
E) metonimiya
Cəfər Cabbarlının hekayə janrında yazılmış əsəri:
A) "Od gəlini"
B) "Qız qalası"
C) "Mənsur və sitarə"
D) "Solğun çiçəklər"
E) "Vəfalı Səriyyə"
"Sözü söylə alana,
Qulağında qalana."
Bu nümunə şifahi xalq ədəbiyyatının hansı janrına aiddir?
A) tapmaca
B) atalar sözü
C) hikmətli söz
D) layla
E) yanıltmac
Mövzu və ideya baxımından müqayisə oluna bilən əsərlər cərgəsini göstərin:
A) "Sərgüzəşti-vəziri-xani-lənkəran", "Daldan atılan daş topuğa dəyər"
B) "Hacı Qara", "Nadir şah"
C) "Dağılan tifaq", "Nadanlıq"
D) "Müsibəti-Fəxrəddin", "Aldanmış kəvakib"
E) "Aldanmış kəvkib", "Nadir şah"
Nizami Gəncəvinin "İsgəndərnamə" poeması ilə bağlı fikirlərdən biri səhvdir:
A) İsgəndəri ideallaşdırır. Onun apardığı bütün müharibələri ədalətli müharibələr kimi təqdim edir.
B) Əsərdə elmi məsələlərə də geniş yer verir. Eyni zamanda bərabərhüquqlu insanlardan ibarət bir ölkə təsvir edir.
C) Nizami eradan qabaq yaşamış Makedoniyalı İsgəndərlə bağlı əfsanə və rəvayətlərdən istifadə etməklə dünya və insan haqda fikirlərini əks etdirmişdir.
D) Poemada İsgəndərin qadına münasibətində də müəyyən ziddiyyətlərin olduğunu nəzərə çarpdırır.
E) İsgəndəri Azərbaycana gətirərək diqqəti doğma yurdun uzaq və yaxın keçmişinə cəlb edir.
"Fəxrəddin, Ömər, İsgəndər, Fərhad ...".
Bu gənc ziyalıların faciəsi onda idi ki: (daha əsaslı cavabı göstərin)
A) Mühitdəki qatı qaranlıq qarşısında tək və gücsüz idilər.
B) Xalq kütlələrindən uzaq düşmüşdülər.
C) Kəskin, radikal tədbirlərə əl atmırdılar.
D) Dövrə müvafiq elmi-nəzəri hazırlıqları yox idi.
E) İradəsiz və cəsarətsiz idilər.
M.Ə.Sabir  ədəbi məktəbinin Cənubi Azərbaycanda ən görkəmli davamçısı:
A) M.Möcüz
B) Ə.Qəmküsar
C) Ə.Nəzmi
D) M.S.Ordubadi
E) B.Abbaszadə
Müxəmməs nəyə deyilir?
A) hər bəndi altı misradan ibarət olan 6-10 bəndlik lirik şerə
B) biribnci bəndinin bütün misraları həmqafiyə, qalan bəndlərinin  üç misrası bir-biri ilə qafiyələnən, dördüncü misrası birinci bəndlə həmqafiyə olan lirik şerə
C) hər bəndi yeddi misradan ibarət 5-7 bəndlik lirik şerə
D) Misraları çarpaz qafiyələnən (1 və 3;2 və 4) dörd misralıq bəndlərdən ibarət olan şerə
E) hər bəndi beş misradan ibarət, birinci bəndi aaaaa, sonrakı bəndləri bbbba, vvvva və s.
Ana dilimizdə məktəbli uşaqlar üçün ilk dərslik yazmış müəllifləri göstərin:
I. a.Bakıxanov                   II. M.Ş.Vazeh
III. İ.Qutqşınlı                    IV. Q.Zakir
V. S.Ə.Şirvani
A) I, II
B) I, V
C) II, IV
D) III, IV
E) II, V
"Onuncuların yaxşı oxuması hamını sevindirir" cümləsində altından xətt çəkilmiş sözün morfoloji təhlilindəki səhvi göstərin:
A) Sıra sayıdır, cəm və hal  şəkilçiləri ilə işlənib.
B) III növ təyini söz birləşməsinin I tərəfi kimi işlənib.
C) Quruluşca düzəltmədir.
D) İsimləşmişdir.
E) II şəxsin təkini bildirən mənsubiyyət şəkilçisi ilə işlənib.
Zərflik hansı cümlədədir?
I. O,imtahana tamamilə hazırdır.
II. Onda yaxşı qabiliyyət var.
III. Neftdən müxtəlif yağlar alınır.
A) II və III
B) III
C) I
D) II
E) I və III
Qeyri-müəyyən təsirlik hala aid edilən əlamətlərdən biri səhvdir:
A) Nə? sualına cavab verir.
B) Cümlədə vasitəsiz tamamlıq olur
C) ikinci növ təyini söz birləşməsinin I tərəfi kimi işlənə bilər.
D) Şəkilçisi yoxdur.
E) Həmişə təsirli feldən əvvəl gəlir.
"Tənbəllik" sözünün fonetik təhlilində harada səhvə yol verilmişdir?
A) 3 hecadan ibarətdir: (tən-bəl-lik). Vurğu sonuncu hecaya düşür.
B) Sözdə dodaqlanmayan incə saitlərin ahəngi vardır.
C) [ə]-incə, açıq, dodaqlanmayan, [i]-incə, qapalı, dodaqlanmayan saitdir.
D) 9 hərf və 9 səsdən ibarətdir.
E) Sözdə [n], [b], [l] cingiltili samitləri, [t], [x] kar samitləri işlənib.
Təsirsiz fellərə artırılan -ıl4 şəkilçisi hansı növ felləri əmələ gətirir?
A) şəxssiz növ
B) məlum növ
C) məchul növ
D) qarşılıq-birgəlik növ
E) icbar növ
Cüttərkibli cümləni göstərin:
A) Dostumun kitabı Məhəmməddir.
B) Müğənnini alqışladılar.
C) Qonaqları salamladılar.
D) Uşağın ağlamağı tutdu.
E) May ayının axırları idi.
Antonimlik daha çox hansı nitq hissələində özünü göstərir?
A) İsim, sifət, fel
B) İsim, say, əvəzlik
C) Sifət, zərf, qoşma
D) Fel, zərf, qoşma
E) İsim, say, zərf
Hansı cərgədəki söz birləşmələrini bir düzəltmə sözlə əvəz etmək mümkündür?
A) klub işçisi, sinif rəhbəri, kitabın cildi
B) həyat nəğməsi, acıdil adam, gözəl xarakter
C) qayıq sürən, gül qabı, bağ becərən
D) yalan danışan adam, ali məktəbdə oxuyan şəxs, kiçik yaşlı uşaq
E) məktəb direktoru, kafedra müdiri, ədəbiyyat müəllimi
Nümunələrdən  biri dialekt sözüdür:
A) loğman
B) pəncərə
C) doqqaz
D) solo
E) leksika
Hanı cərgədəki sözlərin hamısı qalın saitlərdir?
A) yaşamaq, namuslu, uşaq, varlıql
B) sinif, qalib, idrak, tütü
C) adam, kitab, odun, saqqal
D) güldan, stol, qeyrət, bibi
E) ana, əmi, küçə, uca
Yoxlamadan sonra nəticə burada göstəriləcək
Top