Əsas səhifə Testlər TQDK inkişaf dinamikası 2000 Azərbaycan dili - V qrup, Variant A

Tapılan ümumi test sayı : 25

Əsərlərdən birinin müəllifi Molla Pənah Vaqifdir:
A) "Mədain xərabələri"
B) "Keçdi növbəti-zimistan"
C) "Hayıf ki, yoxdur"
D) "Dağlar"
E) "Məni candan usandırdı..."
"Kitabi-Dədə Qorqud" dastanlarından aşağıdakı nümunədə məcazın növü:
Böyük bir dəniz kimi yayılıb gələn
                        kafirin qoşunudur,
Gün kimi parlayıb gələn kafirin
                       papağındakı işıqdır.
Ulduz kimi işırıb gələn kafirin 
                       nizəsidir.
A) litota
B) təşbeh
C) metafora
D) metonimiya
E) təzad
Cəfər Cabbarlının hekayə janrında yazılmış əsəri:
A) "Vəfalı Səriyyə"
B) "Mənsur və sitarə"
C) "Solğun çiçəklər"
D) "Od gəlini"
E) "Qız qalası"
"Sözü söylə alana,
Qulağında qalana."
Bu nümunə şifahi xalq ədəbiyyatının hansı janrına aiddir?
A) tapmaca
B) atalar sözü
C) layla
D) hikmətli söz
E) yanıltmac
Mövzu və ideya baxımından müqayisə oluna bilən əsərlər cərgəsini göstərin:
A) "Hacı Qara", "Nadir şah"
B) "Müsibəti-Fəxrəddin", "Aldanmış kəvakib"
C) "Dağılan tifaq", "Nadanlıq"
D) "Aldanmış kəvkib", "Nadir şah"
E) "Sərgüzəşti-vəziri-xani-lənkəran", "Daldan atılan daş topuğa dəyər"
Nizami Gəncəvinin "İsgəndərnamə" poeması ilə bağlı fikirlərdən biri səhvdir:
A) İsgəndəri Azərbaycana gətirərək diqqəti doğma yurdun uzaq və yaxın keçmişinə cəlb edir.
B) İsgəndəri ideallaşdırır. Onun apardığı bütün müharibələri ədalətli müharibələr kimi təqdim edir.
C) Nizami eradan qabaq yaşamış Makedoniyalı İsgəndərlə bağlı əfsanə və rəvayətlərdən istifadə etməklə dünya və insan haqda fikirlərini əks etdirmişdir.
D) Poemada İsgəndərin qadına münasibətində də müəyyən ziddiyyətlərin olduğunu nəzərə çarpdırır.
E) Əsərdə elmi məsələlərə də geniş yer verir. Eyni zamanda bərabərhüquqlu insanlardan ibarət bir ölkə təsvir edir.
"Fəxrəddin, Ömər, İsgəndər, Fərhad ...".
Bu gənc ziyalıların faciəsi onda idi ki: (daha əsaslı cavabı göstərin)
A) Kəskin, radikal tədbirlərə əl atmırdılar.
B) Mühitdəki qatı qaranlıq qarşısında tək və gücsüz idilər.
C) İradəsiz və cəsarətsiz idilər.
D) Xalq kütlələrindən uzaq düşmüşdülər.
E) Dövrə müvafiq elmi-nəzəri hazırlıqları yox idi.
M.Ə.Sabir  ədəbi məktəbinin Cənubi Azərbaycanda ən görkəmli davamçısı:
A) Ə.Nəzmi
B) M.S.Ordubadi
C) Ə.Qəmküsar
D) M.Möcüz
E) B.Abbaszadə
Müxəmməs nəyə deyilir?
A) hər bəndi altı misradan ibarət olan 6-10 bəndlik lirik şerə
B) Misraları çarpaz qafiyələnən (1 və 3;2 və 4) dörd misralıq bəndlərdən ibarət olan şerə
C) hər bəndi beş misradan ibarət, birinci bəndi aaaaa, sonrakı bəndləri bbbba, vvvva və s.
D) hər bəndi yeddi misradan ibarət 5-7 bəndlik lirik şerə
E) biribnci bəndinin bütün misraları həmqafiyə, qalan bəndlərinin  üç misrası bir-biri ilə qafiyələnən, dördüncü misrası birinci bəndlə həmqafiyə olan lirik şerə
Ana dilimizdə məktəbli uşaqlar üçün ilk dərslik yazmış müəllifləri göstərin:
I. a.Bakıxanov                   II. M.Ş.Vazeh
III. İ.Qutqşınlı                    IV. Q.Zakir
V. S.Ə.Şirvani
A) I, V
B) II, IV
C) III, IV
D) II, V
E) I, II
"Onuncuların yaxşı oxuması hamını sevindirir" cümləsində altından xətt çəkilmiş sözün morfoloji təhlilindəki səhvi göstərin:
A) II şəxsin təkini bildirən mənsubiyyət şəkilçisi ilə işlənib.
B) Sıra sayıdır, cəm və hal  şəkilçiləri ilə işlənib.
C) III növ təyini söz birləşməsinin I tərəfi kimi işlənib.
D) Quruluşca düzəltmədir.
E) İsimləşmişdir.
Zərflik hansı cümlədədir?
I. O,imtahana tamamilə hazırdır.
II. Onda yaxşı qabiliyyət var.
III. Neftdən müxtəlif yağlar alınır.
A) III
B) I və III
C) I
D) II və III
E) II
Qeyri-müəyyən təsirlik hala aid edilən əlamətlərdən biri səhvdir:
A) ikinci növ təyini söz birləşməsinin I tərəfi kimi işlənə bilər.
B) Nə? sualına cavab verir.
C) Həmişə təsirli feldən əvvəl gəlir.
D) Cümlədə vasitəsiz tamamlıq olur
E) Şəkilçisi yoxdur.
"Tənbəllik" sözünün fonetik təhlilində harada səhvə yol verilmişdir?
A) [ə]-incə, açıq, dodaqlanmayan, [i]-incə, qapalı, dodaqlanmayan saitdir.
B) Sözdə dodaqlanmayan incə saitlərin ahəngi vardır.
C) 3 hecadan ibarətdir: (tən-bəl-lik). Vurğu sonuncu hecaya düşür.
D) 9 hərf və 9 səsdən ibarətdir.
E) Sözdə [n], [b], [l] cingiltili samitləri, [t], [x] kar samitləri işlənib.
Təsirsiz fellərə artırılan -ıl4 şəkilçisi hansı növ felləri əmələ gətirir?
A) icbar növ
B) şəxssiz növ
C) qarşılıq-birgəlik növ
D) məchul növ
E) məlum növ
Cüttərkibli cümləni göstərin:
A) Uşağın ağlamağı tutdu.
B) Dostumun kitabı Məhəmməddir.
C) May ayının axırları idi.
D) Müğənnini alqışladılar.
E) Qonaqları salamladılar.
Antonimlik daha çox hansı nitq hissələində özünü göstərir?
A) İsim, say, əvəzlik
B) Sifət, zərf, qoşma
C) Fel, zərf, qoşma
D) İsim, sifət, fel
E) İsim, say, zərf
Hansı cərgədəki söz birləşmələrini bir düzəltmə sözlə əvəz etmək mümkündür?
A) yalan danışan adam, ali məktəbdə oxuyan şəxs, kiçik yaşlı uşaq
B) klub işçisi, sinif rəhbəri, kitabın cildi
C) məktəb direktoru, kafedra müdiri, ədəbiyyat müəllimi
D) qayıq sürən, gül qabı, bağ becərən
E) həyat nəğməsi, acıdil adam, gözəl xarakter
Nümunələrdən  biri dialekt sözüdür:
A) leksika
B) solo
C) loğman
D) doqqaz
E) pəncərə
Hanı cərgədəki sözlərin hamısı qalın saitlərdir?
A) sinif, qalib, idrak, tütü
B) güldan, stol, qeyrət, bibi
C) yaşamaq, namuslu, uşaq, varlıql
D) ana, əmi, küçə, uca
E) adam, kitab, odun, saqqal
Yoxlamadan sonra nəticə burada göstəriləcək
Top