Əsas səhifə Testlər TQDK inkişaf dinamikası 2000 Azərbaycan dili - V qrup, Variant A

Tapılan ümumi test sayı : 25

Əsərlərdən birinin müəllifi Molla Pənah Vaqifdir:
A) "Məni candan usandırdı..."
B) "Mədain xərabələri"
C) "Dağlar"
D) "Keçdi növbəti-zimistan"
E) "Hayıf ki, yoxdur"
"Kitabi-Dədə Qorqud" dastanlarından aşağıdakı nümunədə məcazın növü:
Böyük bir dəniz kimi yayılıb gələn
                        kafirin qoşunudur,
Gün kimi parlayıb gələn kafirin
                       papağındakı işıqdır.
Ulduz kimi işırıb gələn kafirin 
                       nizəsidir.
A) təşbeh
B) litota
C) təzad
D) metonimiya
E) metafora
Cəfər Cabbarlının hekayə janrında yazılmış əsəri:
A) "Mənsur və sitarə"
B) "Od gəlini"
C) "Qız qalası"
D) "Solğun çiçəklər"
E) "Vəfalı Səriyyə"
"Sözü söylə alana,
Qulağında qalana."
Bu nümunə şifahi xalq ədəbiyyatının hansı janrına aiddir?
A) atalar sözü
B) hikmətli söz
C) yanıltmac
D) layla
E) tapmaca
Mövzu və ideya baxımından müqayisə oluna bilən əsərlər cərgəsini göstərin:
A) "Hacı Qara", "Nadir şah"
B) "Müsibəti-Fəxrəddin", "Aldanmış kəvakib"
C) "Sərgüzəşti-vəziri-xani-lənkəran", "Daldan atılan daş topuğa dəyər"
D) "Dağılan tifaq", "Nadanlıq"
E) "Aldanmış kəvkib", "Nadir şah"
Nizami Gəncəvinin "İsgəndərnamə" poeması ilə bağlı fikirlərdən biri səhvdir:
A) İsgəndəri Azərbaycana gətirərək diqqəti doğma yurdun uzaq və yaxın keçmişinə cəlb edir.
B) Poemada İsgəndərin qadına münasibətində də müəyyən ziddiyyətlərin olduğunu nəzərə çarpdırır.
C) Əsərdə elmi məsələlərə də geniş yer verir. Eyni zamanda bərabərhüquqlu insanlardan ibarət bir ölkə təsvir edir.
D) Nizami eradan qabaq yaşamış Makedoniyalı İsgəndərlə bağlı əfsanə və rəvayətlərdən istifadə etməklə dünya və insan haqda fikirlərini əks etdirmişdir.
E) İsgəndəri ideallaşdırır. Onun apardığı bütün müharibələri ədalətli müharibələr kimi təqdim edir.
"Fəxrəddin, Ömər, İsgəndər, Fərhad ...".
Bu gənc ziyalıların faciəsi onda idi ki: (daha əsaslı cavabı göstərin)
A) Mühitdəki qatı qaranlıq qarşısında tək və gücsüz idilər.
B) Kəskin, radikal tədbirlərə əl atmırdılar.
C) Xalq kütlələrindən uzaq düşmüşdülər.
D) Dövrə müvafiq elmi-nəzəri hazırlıqları yox idi.
E) İradəsiz və cəsarətsiz idilər.
M.Ə.Sabir  ədəbi məktəbinin Cənubi Azərbaycanda ən görkəmli davamçısı:
A) Ə.Qəmküsar
B) Ə.Nəzmi
C) M.S.Ordubadi
D) B.Abbaszadə
E) M.Möcüz
Müxəmməs nəyə deyilir?
A) Misraları çarpaz qafiyələnən (1 və 3;2 və 4) dörd misralıq bəndlərdən ibarət olan şerə
B) hər bəndi yeddi misradan ibarət 5-7 bəndlik lirik şerə
C) hər bəndi beş misradan ibarət, birinci bəndi aaaaa, sonrakı bəndləri bbbba, vvvva və s.
D) biribnci bəndinin bütün misraları həmqafiyə, qalan bəndlərinin  üç misrası bir-biri ilə qafiyələnən, dördüncü misrası birinci bəndlə həmqafiyə olan lirik şerə
E) hər bəndi altı misradan ibarət olan 6-10 bəndlik lirik şerə
Ana dilimizdə məktəbli uşaqlar üçün ilk dərslik yazmış müəllifləri göstərin:
I. a.Bakıxanov                   II. M.Ş.Vazeh
III. İ.Qutqşınlı                    IV. Q.Zakir
V. S.Ə.Şirvani
A) II, IV
B) II, V
C) III, IV
D) I, V
E) I, II
"Onuncuların yaxşı oxuması hamını sevindirir" cümləsində altından xətt çəkilmiş sözün morfoloji təhlilindəki səhvi göstərin:
A) Sıra sayıdır, cəm və hal  şəkilçiləri ilə işlənib.
B) III növ təyini söz birləşməsinin I tərəfi kimi işlənib.
C) İsimləşmişdir.
D) Quruluşca düzəltmədir.
E) II şəxsin təkini bildirən mənsubiyyət şəkilçisi ilə işlənib.
Zərflik hansı cümlədədir?
I. O,imtahana tamamilə hazırdır.
II. Onda yaxşı qabiliyyət var.
III. Neftdən müxtəlif yağlar alınır.
A) I
B) II və III
C) III
D) II
E) I və III
Qeyri-müəyyən təsirlik hala aid edilən əlamətlərdən biri səhvdir:
A) Şəkilçisi yoxdur.
B) Nə? sualına cavab verir.
C) ikinci növ təyini söz birləşməsinin I tərəfi kimi işlənə bilər.
D) Cümlədə vasitəsiz tamamlıq olur
E) Həmişə təsirli feldən əvvəl gəlir.
"Tənbəllik" sözünün fonetik təhlilində harada səhvə yol verilmişdir?
A) Sözdə [n], [b], [l] cingiltili samitləri, [t], [x] kar samitləri işlənib.
B) 9 hərf və 9 səsdən ibarətdir.
C) 3 hecadan ibarətdir: (tən-bəl-lik). Vurğu sonuncu hecaya düşür.
D) Sözdə dodaqlanmayan incə saitlərin ahəngi vardır.
E) [ə]-incə, açıq, dodaqlanmayan, [i]-incə, qapalı, dodaqlanmayan saitdir.
Təsirsiz fellərə artırılan -ıl4 şəkilçisi hansı növ felləri əmələ gətirir?
A) məlum növ
B) məchul növ
C) icbar növ
D) şəxssiz növ
E) qarşılıq-birgəlik növ
Cüttərkibli cümləni göstərin:
A) Dostumun kitabı Məhəmməddir.
B) Qonaqları salamladılar.
C) Uşağın ağlamağı tutdu.
D) May ayının axırları idi.
E) Müğənnini alqışladılar.
Antonimlik daha çox hansı nitq hissələində özünü göstərir?
A) İsim, sifət, fel
B) İsim, say, zərf
C) Sifət, zərf, qoşma
D) Fel, zərf, qoşma
E) İsim, say, əvəzlik
Hansı cərgədəki söz birləşmələrini bir düzəltmə sözlə əvəz etmək mümkündür?
A) məktəb direktoru, kafedra müdiri, ədəbiyyat müəllimi
B) həyat nəğməsi, acıdil adam, gözəl xarakter
C) yalan danışan adam, ali məktəbdə oxuyan şəxs, kiçik yaşlı uşaq
D) qayıq sürən, gül qabı, bağ becərən
E) klub işçisi, sinif rəhbəri, kitabın cildi
Nümunələrdən  biri dialekt sözüdür:
A) pəncərə
B) leksika
C) loğman
D) solo
E) doqqaz
Hanı cərgədəki sözlərin hamısı qalın saitlərdir?
A) sinif, qalib, idrak, tütü
B) güldan, stol, qeyrət, bibi
C) adam, kitab, odun, saqqal
D) ana, əmi, küçə, uca
E) yaşamaq, namuslu, uşaq, varlıql
Yoxlamadan sonra nəticə burada göstəriləcək
Top