Tapılan ümumi test sayı : 25

Əsərlərdən birinin müəllifi Molla Pənah Vaqifdir:
A) "Dağlar"
B) "Mədain xərabələri"
C) "Məni candan usandırdı..."
D) "Hayıf ki, yoxdur"
E) "Keçdi növbəti-zimistan"
"Kitabi-Dədə Qorqud" dastanlarından aşağıdakı nümunədə məcazın növü:
Böyük bir dəniz kimi yayılıb gələn
                        kafirin qoşunudur,
Gün kimi parlayıb gələn kafirin
                       papağındakı işıqdır.
Ulduz kimi işırıb gələn kafirin 
                       nizəsidir.
A) metafora
B) təzad
C) təşbeh
D) metonimiya
E) litota
Cəfər Cabbarlının hekayə janrında yazılmış əsəri:
A) "Vəfalı Səriyyə"
B) "Qız qalası"
C) "Mənsur və sitarə"
D) "Solğun çiçəklər"
E) "Od gəlini"
"Sözü söylə alana,
Qulağında qalana."
Bu nümunə şifahi xalq ədəbiyyatının hansı janrına aiddir?
A) yanıltmac
B) layla
C) atalar sözü
D) tapmaca
E) hikmətli söz
Mövzu və ideya baxımından müqayisə oluna bilən əsərlər cərgəsini göstərin:
A) "Müsibəti-Fəxrəddin", "Aldanmış kəvakib"
B) "Aldanmış kəvkib", "Nadir şah"
C) "Sərgüzəşti-vəziri-xani-lənkəran", "Daldan atılan daş topuğa dəyər"
D) "Dağılan tifaq", "Nadanlıq"
E) "Hacı Qara", "Nadir şah"
Nizami Gəncəvinin "İsgəndərnamə" poeması ilə bağlı fikirlərdən biri səhvdir:
A) Poemada İsgəndərin qadına münasibətində də müəyyən ziddiyyətlərin olduğunu nəzərə çarpdırır.
B) İsgəndəri ideallaşdırır. Onun apardığı bütün müharibələri ədalətli müharibələr kimi təqdim edir.
C) Nizami eradan qabaq yaşamış Makedoniyalı İsgəndərlə bağlı əfsanə və rəvayətlərdən istifadə etməklə dünya və insan haqda fikirlərini əks etdirmişdir.
D) İsgəndəri Azərbaycana gətirərək diqqəti doğma yurdun uzaq və yaxın keçmişinə cəlb edir.
E) Əsərdə elmi məsələlərə də geniş yer verir. Eyni zamanda bərabərhüquqlu insanlardan ibarət bir ölkə təsvir edir.
"Fəxrəddin, Ömər, İsgəndər, Fərhad ...".
Bu gənc ziyalıların faciəsi onda idi ki: (daha əsaslı cavabı göstərin)
A) İradəsiz və cəsarətsiz idilər.
B) Xalq kütlələrindən uzaq düşmüşdülər.
C) Mühitdəki qatı qaranlıq qarşısında tək və gücsüz idilər.
D) Dövrə müvafiq elmi-nəzəri hazırlıqları yox idi.
E) Kəskin, radikal tədbirlərə əl atmırdılar.
M.Ə.Sabir  ədəbi məktəbinin Cənubi Azərbaycanda ən görkəmli davamçısı:
A) B.Abbaszadə
B) Ə.Qəmküsar
C) Ə.Nəzmi
D) M.S.Ordubadi
E) M.Möcüz
Müxəmməs nəyə deyilir?
A) hər bəndi yeddi misradan ibarət 5-7 bəndlik lirik şerə
B) Misraları çarpaz qafiyələnən (1 və 3;2 və 4) dörd misralıq bəndlərdən ibarət olan şerə
C) hər bəndi beş misradan ibarət, birinci bəndi aaaaa, sonrakı bəndləri bbbba, vvvva və s.
D) biribnci bəndinin bütün misraları həmqafiyə, qalan bəndlərinin  üç misrası bir-biri ilə qafiyələnən, dördüncü misrası birinci bəndlə həmqafiyə olan lirik şerə
E) hər bəndi altı misradan ibarət olan 6-10 bəndlik lirik şerə
Ana dilimizdə məktəbli uşaqlar üçün ilk dərslik yazmış müəllifləri göstərin:
I. a.Bakıxanov                   II. M.Ş.Vazeh
III. İ.Qutqşınlı                    IV. Q.Zakir
V. S.Ə.Şirvani
A) II, V
B) I, V
C) III, IV
D) II, IV
E) I, II
"Onuncuların yaxşı oxuması hamını sevindirir" cümləsində altından xətt çəkilmiş sözün morfoloji təhlilindəki səhvi göstərin:
A) Quruluşca düzəltmədir.
B) Sıra sayıdır, cəm və hal  şəkilçiləri ilə işlənib.
C) III növ təyini söz birləşməsinin I tərəfi kimi işlənib.
D) II şəxsin təkini bildirən mənsubiyyət şəkilçisi ilə işlənib.
E) İsimləşmişdir.
Zərflik hansı cümlədədir?
I. O,imtahana tamamilə hazırdır.
II. Onda yaxşı qabiliyyət var.
III. Neftdən müxtəlif yağlar alınır.
A) III
B) I və III
C) I
D) II
E) II və III
Qeyri-müəyyən təsirlik hala aid edilən əlamətlərdən biri səhvdir:
A) ikinci növ təyini söz birləşməsinin I tərəfi kimi işlənə bilər.
B) Cümlədə vasitəsiz tamamlıq olur
C) Şəkilçisi yoxdur.
D) Həmişə təsirli feldən əvvəl gəlir.
E) Nə? sualına cavab verir.
"Tənbəllik" sözünün fonetik təhlilində harada səhvə yol verilmişdir?
A) Sözdə [n], [b], [l] cingiltili samitləri, [t], [x] kar samitləri işlənib.
B) Sözdə dodaqlanmayan incə saitlərin ahəngi vardır.
C) 3 hecadan ibarətdir: (tən-bəl-lik). Vurğu sonuncu hecaya düşür.
D) [ə]-incə, açıq, dodaqlanmayan, [i]-incə, qapalı, dodaqlanmayan saitdir.
E) 9 hərf və 9 səsdən ibarətdir.
Təsirsiz fellərə artırılan -ılşəkilçisi hansı növ felləri əmələ gətirir?
A) şəxssiz növ
B) qarşılıq-birgəlik növ
C) məlum növ
D) icbar növ
E) məchul növ
Cüttərkibli cümləni göstərin:
A) Müğənnini alqışladılar.
B) Dostumun kitabı Məhəmməddir.
C) Qonaqları salamladılar.
D) Uşağın ağlamağı tutdu.
E) May ayının axırları idi.
Antonimlik daha çox hansı nitq hissələində özünü göstərir?
A) İsim, say, əvəzlik
B) İsim, say, zərf
C) Sifət, zərf, qoşma
D) Fel, zərf, qoşma
E) İsim, sifət, fel
Hansı cərgədəki söz birləşmələrini bir düzəltmə sözlə əvəz etmək mümkündür?
A) yalan danışan adam, ali məktəbdə oxuyan şəxs, kiçik yaşlı uşaq
B) qayıq sürən, gül qabı, bağ becərən
C) klub işçisi, sinif rəhbəri, kitabın cildi
D) həyat nəğməsi, acıdil adam, gözəl xarakter
E) məktəb direktoru, kafedra müdiri, ədəbiyyat müəllimi
Nümunələrdən  biri dialekt sözüdür:
A) loğman
B) leksika
C) pəncərə
D) solo
E) doqqaz
Hanı cərgədəki sözlərin hamısı qalın saitlərdir?
A) ana, əmi, küçə, uca
B) güldan, stol, qeyrət, bibi
C) yaşamaq, namuslu, uşaq, varlıql
D) sinif, qalib, idrak, tütü
E) adam, kitab, odun, saqqal
Yoxlamadan sonra nəticə burada göstəriləcək
Top