Əsas səhifə Testlər TQDK inkişaf dinamikası 2000 Azərbaycan dili - V qrup, Variant A

Tapılan ümumi test sayı : 25

Əsərlərdən birinin müəllifi Molla Pənah Vaqifdir:
A) "Mədain xərabələri"
B) "Dağlar"
C) "Hayıf ki, yoxdur"
D) "Məni candan usandırdı..."
E) "Keçdi növbəti-zimistan"
"Kitabi-Dədə Qorqud" dastanlarından aşağıdakı nümunədə məcazın növü:
Böyük bir dəniz kimi yayılıb gələn
                        kafirin qoşunudur,
Gün kimi parlayıb gələn kafirin
                       papağındakı işıqdır.
Ulduz kimi işırıb gələn kafirin 
                       nizəsidir.
A) təzad
B) metafora
C) təşbeh
D) litota
E) metonimiya
Cəfər Cabbarlının hekayə janrında yazılmış əsəri:
A) "Solğun çiçəklər"
B) "Mənsur və sitarə"
C) "Qız qalası"
D) "Vəfalı Səriyyə"
E) "Od gəlini"
"Sözü söylə alana,
Qulağında qalana."
Bu nümunə şifahi xalq ədəbiyyatının hansı janrına aiddir?
A) atalar sözü
B) yanıltmac
C) tapmaca
D) hikmətli söz
E) layla
Mövzu və ideya baxımından müqayisə oluna bilən əsərlər cərgəsini göstərin:
A) "Hacı Qara", "Nadir şah"
B) "Sərgüzəşti-vəziri-xani-lənkəran", "Daldan atılan daş topuğa dəyər"
C) "Dağılan tifaq", "Nadanlıq"
D) "Müsibəti-Fəxrəddin", "Aldanmış kəvakib"
E) "Aldanmış kəvkib", "Nadir şah"
Nizami Gəncəvinin "İsgəndərnamə" poeması ilə bağlı fikirlərdən biri səhvdir:
A) Əsərdə elmi məsələlərə də geniş yer verir. Eyni zamanda bərabərhüquqlu insanlardan ibarət bir ölkə təsvir edir.
B) Poemada İsgəndərin qadına münasibətində də müəyyən ziddiyyətlərin olduğunu nəzərə çarpdırır.
C) İsgəndəri ideallaşdırır. Onun apardığı bütün müharibələri ədalətli müharibələr kimi təqdim edir.
D) İsgəndəri Azərbaycana gətirərək diqqəti doğma yurdun uzaq və yaxın keçmişinə cəlb edir.
E) Nizami eradan qabaq yaşamış Makedoniyalı İsgəndərlə bağlı əfsanə və rəvayətlərdən istifadə etməklə dünya və insan haqda fikirlərini əks etdirmişdir.
"Fəxrəddin, Ömər, İsgəndər, Fərhad ...".
Bu gənc ziyalıların faciəsi onda idi ki: (daha əsaslı cavabı göstərin)
A) Dövrə müvafiq elmi-nəzəri hazırlıqları yox idi.
B) İradəsiz və cəsarətsiz idilər.
C) Kəskin, radikal tədbirlərə əl atmırdılar.
D) Mühitdəki qatı qaranlıq qarşısında tək və gücsüz idilər.
E) Xalq kütlələrindən uzaq düşmüşdülər.
M.Ə.Sabir  ədəbi məktəbinin Cənubi Azərbaycanda ən görkəmli davamçısı:
A) Ə.Nəzmi
B) B.Abbaszadə
C) Ə.Qəmküsar
D) M.S.Ordubadi
E) M.Möcüz
Müxəmməs nəyə deyilir?
A) hər bəndi yeddi misradan ibarət 5-7 bəndlik lirik şerə
B) biribnci bəndinin bütün misraları həmqafiyə, qalan bəndlərinin  üç misrası bir-biri ilə qafiyələnən, dördüncü misrası birinci bəndlə həmqafiyə olan lirik şerə
C) hər bəndi altı misradan ibarət olan 6-10 bəndlik lirik şerə
D) hər bəndi beş misradan ibarət, birinci bəndi aaaaa, sonrakı bəndləri bbbba, vvvva və s.
E) Misraları çarpaz qafiyələnən (1 və 3;2 və 4) dörd misralıq bəndlərdən ibarət olan şerə
Ana dilimizdə məktəbli uşaqlar üçün ilk dərslik yazmış müəllifləri göstərin:
I. a.Bakıxanov                   II. M.Ş.Vazeh
III. İ.Qutqşınlı                    IV. Q.Zakir
V. S.Ə.Şirvani
A) II, IV
B) III, IV
C) II, V
D) I, V
E) I, II
"Onuncuların yaxşı oxuması hamını sevindirir" cümləsində altından xətt çəkilmiş sözün morfoloji təhlilindəki səhvi göstərin:
A) Sıra sayıdır, cəm və hal  şəkilçiləri ilə işlənib.
B) İsimləşmişdir.
C) II şəxsin təkini bildirən mənsubiyyət şəkilçisi ilə işlənib.
D) III növ təyini söz birləşməsinin I tərəfi kimi işlənib.
E) Quruluşca düzəltmədir.
Zərflik hansı cümlədədir?
I. O,imtahana tamamilə hazırdır.
II. Onda yaxşı qabiliyyət var.
III. Neftdən müxtəlif yağlar alınır.
A) II
B) I
C) III
D) II və III
E) I və III
Qeyri-müəyyən təsirlik hala aid edilən əlamətlərdən biri səhvdir:
A) Həmişə təsirli feldən əvvəl gəlir.
B) Nə? sualına cavab verir.
C) Cümlədə vasitəsiz tamamlıq olur
D) ikinci növ təyini söz birləşməsinin I tərəfi kimi işlənə bilər.
E) Şəkilçisi yoxdur.
"Tənbəllik" sözünün fonetik təhlilində harada səhvə yol verilmişdir?
A) 3 hecadan ibarətdir: (tən-bəl-lik). Vurğu sonuncu hecaya düşür.
B) [ə]-incə, açıq, dodaqlanmayan, [i]-incə, qapalı, dodaqlanmayan saitdir.
C) 9 hərf və 9 səsdən ibarətdir.
D) Sözdə dodaqlanmayan incə saitlərin ahəngi vardır.
E) Sözdə [n], [b], [l] cingiltili samitləri, [t], [x] kar samitləri işlənib.
Təsirsiz fellərə artırılan -ıl4 şəkilçisi hansı növ felləri əmələ gətirir?
A) icbar növ
B) məlum növ
C) məchul növ
D) şəxssiz növ
E) qarşılıq-birgəlik növ
Cüttərkibli cümləni göstərin:
A) Qonaqları salamladılar.
B) Uşağın ağlamağı tutdu.
C) May ayının axırları idi.
D) Müğənnini alqışladılar.
E) Dostumun kitabı Məhəmməddir.
Antonimlik daha çox hansı nitq hissələində özünü göstərir?
A) İsim, sifət, fel
B) Fel, zərf, qoşma
C) İsim, say, əvəzlik
D) İsim, say, zərf
E) Sifət, zərf, qoşma
Hansı cərgədəki söz birləşmələrini bir düzəltmə sözlə əvəz etmək mümkündür?
A) məktəb direktoru, kafedra müdiri, ədəbiyyat müəllimi
B) həyat nəğməsi, acıdil adam, gözəl xarakter
C) yalan danışan adam, ali məktəbdə oxuyan şəxs, kiçik yaşlı uşaq
D) qayıq sürən, gül qabı, bağ becərən
E) klub işçisi, sinif rəhbəri, kitabın cildi
Nümunələrdən  biri dialekt sözüdür:
A) solo
B) doqqaz
C) leksika
D) loğman
E) pəncərə
Hanı cərgədəki sözlərin hamısı qalın saitlərdir?
A) güldan, stol, qeyrət, bibi
B) yaşamaq, namuslu, uşaq, varlıql
C) ana, əmi, küçə, uca
D) sinif, qalib, idrak, tütü
E) adam, kitab, odun, saqqal
Yoxlamadan sonra nəticə burada göstəriləcək
Top