Tapılan ümumi test sayı : 129
101)
“Tələbyönümlülük” deyəndə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Təhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə əlaqələndirilməsi.
B)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında əvvəlcədən müəyyən edilməsi.
C)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınması
D)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinə qoyulan tələblər.
E)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanların mənafeyinə xidmət etməsi.
A)
Şagirdin yazı işləri
B)
Müəllimlərin şagird haqqında rəyləri
C)
Şagirdin sağlamlıq göstəriciləri
D)
Şagirdin davranışı barədə məlumatlar
E)
Şagirdin təlim nailiyyətləri və inkişaf göstəricilərindən, pedaqoji heyətin rəy və tövsiyələrindən ibarət sənədlər toplusu
103)
Formativ qiymətləndirmə nə vaxt aparılır?
Xəta bildir
A)
Yalnız tədris ilinin sonunda
B)
Hər yarımilliyin sonunda
C)
Dərs ilinin əvvəlindən başlayaraq gündəlik olaraq
D)
Təlim prosesinin əvvəlində.
E)
Kiçik summativ qiymətləndirmədən əvvəl.
104)
“Venn diaqramı”dan nə məqsədlə istifadə olunur?
Xəta bildir
A)
Çətin vəziyyətlərdə problemin bir neçə həlli yolunu tapmaq üçün
B)
Məntiqi təfəkkürü inkişaf etdirmək, səhvləri müəyyən etmək üçün
C)
Şagirdlərin nitq qabiliyyətini inkişaf etdirmək üçün
D)
Şagirdlərdə əməkdaşlıq bacarıqlarının formalaşdırılması üçün
E)
Əşya və hadisələri müqayisə etmək, onların oxşar və fərqli cəhətlərini müəyyən etmək üçün
105)
Biri fəal (interaktiv) təlimin mərhələsidir:
Xəta bildir
A)
Qrup işinin təşkili
B)
İş vərəqlərinin hazırlanması
C)
Veb-resurslardan istifadə
D)
Məlumat mübadiləsi
E)
Şagirdlərdə tədqiqatçılıq bacarıqlarının formalaşdırılması.
106)
Fasilitasiya nəyə əsaslanır? Biri səhvdir:
Xəta bildir
A)
Qapalı suallardan daha çox açıq suallara üstünlük verilir
B)
Müəllim və şagirdlərin qarşılıqlı hörmət və etibarı.
C)
Şagirdlərdə öyrənmə motivasiyasının yaradılması
D)
Müəllim və şagirdlərin birgə əməkdaşlığı.
E)
Şagirdlərə problemi həll etmək üçün kömək göstərilir və bəzi məqamlarda tapşırıq onların əvəzinə yerinə yetirilir
107)
Perspektiv planlaşdırmaya hansı daxil deyil?
Xəta bildir
A)
İnteqrasiya imkanlarını müəyyən etmək.
B)
Motivasiya yaratmaq.
C)
Qiymətləndirmə növlərini müəyyənləşdirmək.
D)
Resurslar seçmək.
E)
Məzmun standartlarına əsasən tədris vahidi və mövzuları müəyyənləşdirmək.
108)
Bir alt-standartı reallaşdırmaq üçün neçə təlim nəticəsi müəyyənləşdirmək olar?
Xəta bildir
A)
Ən çoxu iki
B)
Standart tələb etsə də, yalnız iki- üç
C)
Yalnız bir
D)
Alt-standart əsasında təlim nəticəsi çıxarılmamalıdır
E)
Standartın reallaşmasına xidmət edəcək qədər
109)
Aşağıdakı fikirlərdən hansı doğrudur?
Xəta bildir
A)
1,3
B)
2,3
C)
2,4
D)
3, 4
E)
1, 2
110)
“Şagirdyönümlülük” dedikdə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanın mənafeyinə, maraq və təlabatlarının ödənilməsinə, istedad və qabiliyyətlərinin, potensial imkanlarının inkişafına xidmət etməsidir.
B)
Təhsilalanın həyati bacarıqlarını inkişaf etdirməklə onlarda milli və bəşəri dəyərlərin formalaşdırılmasıdır.
C)
Тəhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə sistemli şəkildə əlaqələndirilməsidir.
D)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında müəyyən edilməsidir
E)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınmasıdır.
111)
Hansı cərgədə müasir qiymətləndirməyə aid olmayan xüsusiyyət verilmişdir?
Xəta bildir
A)
Qiymətləndirmə təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə yönəldilmişdir.
B)
Qiymətləndirmə standartlarına əsaslanır.
C)
Dərsin yalnız müəyyən bir hissəsində tətbiq edilir.
D)
Keyfiyyət göstəricisini nəzərə alır
E)
Şəxsiyyətin inkişafına yönəlmişdir
112)
Sadalananlardan biri qrup işi zamanı buraxılan səhvdir:
Xəta bildir
A)
Qrup üzvlərinin suallarına cavab vermək.
B)
Qrupların işini müəyyən etmək və ona nəzarət etmək
C)
Qiymətləndirmə meyarlarını şagirdlərin diqqətinə çatdırmaq.
D)
Müəllim tərəfindən qruplarda vəzifələri bölmək, lideri təyin etmək.
E)
İşin yerinə yetirilməsi üçün dəqiq vaxt müəyyən etmək
113)
Aşağıdakılardan biri fasilitasiya qaydalarını pozur:
Xəta bildir
A)
Şagirdlərdə öz fəaliyyətlərini planlaşdırmaq və təşkil etmək bacarıqları formalaşdırır.
B)
Şagirdlərdə öyrənməyə stimul və motivasiya yaradılmasına xidmət edir
C)
Şagirdlərin əvəzinə fikirləri izah etməyə icazə verilmir.
D)
Şagirdlərin sərbəst şəkildə fikir bildirməsinə şərait yaradılmır
E)
Müəllim və şagirdlərin birgə əməkdaşlığına əsaslanır
A)
Pedaqoji prosesin fasiləsizliyidir.
B)
Pedaqoji prosesdə inkişaf və ya korreksiya yollarını müəyyən etməyə imkan verən fəaliyyət növüdür.
C)
Konkret bir şagirdlə bağlı qərar qəbul edilməsidir.
D)
Təlimin mahiyyətinin dərk edilməsi vasitəsidir.
E)
Pedaqoji prosesin idarə edilməsidir.
A)
İxtisasını artırmaq və təkmilləşdirmək
B)
Tədrisin formasını, metodlarını və vasitələrini sərbəst seçmək.
C)
Təhsil prosesinin təşkilində və idarə olunmasında iştirak etmək.
D)
Pedaqoji şuraya rəhbərlik etmək.
E)
Şərəf və ləyaqətinə hörmətlə yanaşılmasını tələb etmək.
A)
Təhsilalanların bilik və bacarıqları məcmusudur.
B)
Təlim prosesində istifadə olunan metod və üsulların məcmusudur.
C)
Təhsilalanların bilik, bacarıq və vərdişlərinin səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbidir.
D)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinin ölçülməsi meyarı
E)
Təlim nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsidir.
A)
Dərslikdəki mövzuların bölmələr üzrə qruplaşdırılmasıdır
B)
Təhsilalanların bilik və bacarıq səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbidir.
C)
Fənn üzrə ümumi təlim nəticələrinin reallaşmasını təmin etmək üçün müəyyən olunmuş məzmunun zəruri hissəsidir.
D)
Mənimsənilməsi nəzərdə tutulan təlim nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsidir.
E)
Təlim nəticələrinin reallaşdırılması səviyyəsini yoxlamaq üçün müəyyən olunmuş məzmunun zəruri hissəsidir.
118)
Aşağıdakılardan biri kurikulumun əsas xüsusiyyətlərinə aid deyil:
Xəta bildir
A)
Qiymətləndirmə standartları və mexanizmləri müəyyən edilib
B)
Təklifyönümlüdür.
C)
Fəndaxili və fənlərarası əlaqə əsas prinsip kimi qəbul olunub.
D)
Şagirdyönümlüdür
E)
Tələbyönümlüdür.
119)
“Tələbyönümlülük” deyəndə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Təhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə əlaqələndirilməsi.
B)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınması.
C)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında əvvəlcədən müəyyən edilməsi.
D)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanların mənafeyinə xidmət etməsi
E)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinə qoyulan tələblər.
120)
Hansı cərgədə müasir qiymətləndirməyə aid olmayan xüsusiyyət verilmişdir?
Xəta bildir
A)
Qiymətləndirmə təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə yönəldilmişdir.
B)
Şəxsiyyətin inkişafına yönəlmişdir.
C)
Dərsin yalnız müəyyən bir hissəsində tətbiq edilir.
D)
Keyfiyyət göstəricisini nəzərə alır.
E)
Qiymətləndirmə standartlarına əsaslanır.
Cavabların yoxlanılması üçün ən azı bir testə cavab verilməlidir
Düzgün cavabların sayı : 0
Yalnış cavabların sayı : 0
Cavab verilməmiş sulların sayı : 0
Yoxlamadan sonra nəticə burada göstəriləcək
Cavabları yoxla
Səhifəni yenilə
Sizin seçdiyiniz cavab
Doğru cavab
