Tapılan ümumi test sayı : 129
101)
“Tələbyönümlülük” deyəndə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinə qoyulan tələblər.
B)
Təhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə əlaqələndirilməsi.
C)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınması
D)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında əvvəlcədən müəyyən edilməsi.
E)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanların mənafeyinə xidmət etməsi.
A)
Şagirdin davranışı barədə məlumatlar
B)
Şagirdin təlim nailiyyətləri və inkişaf göstəricilərindən, pedaqoji heyətin rəy və tövsiyələrindən ibarət sənədlər toplusu
C)
Şagirdin sağlamlıq göstəriciləri
D)
Şagirdin yazı işləri
E)
Müəllimlərin şagird haqqında rəyləri
103)
Formativ qiymətləndirmə nə vaxt aparılır?
Xəta bildir
A)
Təlim prosesinin əvvəlində.
B)
Kiçik summativ qiymətləndirmədən əvvəl.
C)
Hər yarımilliyin sonunda
D)
Yalnız tədris ilinin sonunda
E)
Dərs ilinin əvvəlindən başlayaraq gündəlik olaraq
104)
“Venn diaqramı”dan nə məqsədlə istifadə olunur?
Xəta bildir
A)
Şagirdlərdə əməkdaşlıq bacarıqlarının formalaşdırılması üçün
B)
Şagirdlərin nitq qabiliyyətini inkişaf etdirmək üçün
C)
Məntiqi təfəkkürü inkişaf etdirmək, səhvləri müəyyən etmək üçün
D)
Çətin vəziyyətlərdə problemin bir neçə həlli yolunu tapmaq üçün
E)
Əşya və hadisələri müqayisə etmək, onların oxşar və fərqli cəhətlərini müəyyən etmək üçün
105)
Biri fəal (interaktiv) təlimin mərhələsidir:
Xəta bildir
A)
Şagirdlərdə tədqiqatçılıq bacarıqlarının formalaşdırılması.
B)
İş vərəqlərinin hazırlanması
C)
Qrup işinin təşkili
D)
Məlumat mübadiləsi
E)
Veb-resurslardan istifadə
106)
Fasilitasiya nəyə əsaslanır? Biri səhvdir:
Xəta bildir
A)
Qapalı suallardan daha çox açıq suallara üstünlük verilir
B)
Müəllim və şagirdlərin birgə əməkdaşlığı.
C)
Şagirdlərə problemi həll etmək üçün kömək göstərilir və bəzi məqamlarda tapşırıq onların əvəzinə yerinə yetirilir
D)
Şagirdlərdə öyrənmə motivasiyasının yaradılması
E)
Müəllim və şagirdlərin qarşılıqlı hörmət və etibarı.
107)
Perspektiv planlaşdırmaya hansı daxil deyil?
Xəta bildir
A)
Motivasiya yaratmaq.
B)
Məzmun standartlarına əsasən tədris vahidi və mövzuları müəyyənləşdirmək.
C)
İnteqrasiya imkanlarını müəyyən etmək.
D)
Qiymətləndirmə növlərini müəyyənləşdirmək.
E)
Resurslar seçmək.
108)
Bir alt-standartı reallaşdırmaq üçün neçə təlim nəticəsi müəyyənləşdirmək olar?
Xəta bildir
A)
Standart tələb etsə də, yalnız iki- üç
B)
Yalnız bir
C)
Ən çoxu iki
D)
Alt-standart əsasında təlim nəticəsi çıxarılmamalıdır
E)
Standartın reallaşmasına xidmət edəcək qədər
109)
Aşağıdakı fikirlərdən hansı doğrudur?
Xəta bildir
A)
2,3
B)
1,3
C)
2,4
D)
3, 4
E)
1, 2
110)
“Şagirdyönümlülük” dedikdə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınmasıdır.
B)
Тəhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə sistemli şəkildə əlaqələndirilməsidir.
C)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanın mənafeyinə, maraq və təlabatlarının ödənilməsinə, istedad və qabiliyyətlərinin, potensial imkanlarının inkişafına xidmət etməsidir.
D)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında müəyyən edilməsidir
E)
Təhsilalanın həyati bacarıqlarını inkişaf etdirməklə onlarda milli və bəşəri dəyərlərin formalaşdırılmasıdır.
111)
Hansı cərgədə müasir qiymətləndirməyə aid olmayan xüsusiyyət verilmişdir?
Xəta bildir
A)
Qiymətləndirmə təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə yönəldilmişdir.
B)
Keyfiyyət göstəricisini nəzərə alır
C)
Qiymətləndirmə standartlarına əsaslanır.
D)
Şəxsiyyətin inkişafına yönəlmişdir
E)
Dərsin yalnız müəyyən bir hissəsində tətbiq edilir.
112)
Sadalananlardan biri qrup işi zamanı buraxılan səhvdir:
Xəta bildir
A)
Qrupların işini müəyyən etmək və ona nəzarət etmək
B)
Müəllim tərəfindən qruplarda vəzifələri bölmək, lideri təyin etmək.
C)
Qrup üzvlərinin suallarına cavab vermək.
D)
Qiymətləndirmə meyarlarını şagirdlərin diqqətinə çatdırmaq.
E)
İşin yerinə yetirilməsi üçün dəqiq vaxt müəyyən etmək
113)
Aşağıdakılardan biri fasilitasiya qaydalarını pozur:
Xəta bildir
A)
Şagirdlərin sərbəst şəkildə fikir bildirməsinə şərait yaradılmır
B)
Şagirdlərin əvəzinə fikirləri izah etməyə icazə verilmir.
C)
Şagirdlərdə öyrənməyə stimul və motivasiya yaradılmasına xidmət edir
D)
Müəllim və şagirdlərin birgə əməkdaşlığına əsaslanır
E)
Şagirdlərdə öz fəaliyyətlərini planlaşdırmaq və təşkil etmək bacarıqları formalaşdırır.
A)
Pedaqoji prosesin idarə edilməsidir.
B)
Pedaqoji prosesdə inkişaf və ya korreksiya yollarını müəyyən etməyə imkan verən fəaliyyət növüdür.
C)
Pedaqoji prosesin fasiləsizliyidir.
D)
Konkret bir şagirdlə bağlı qərar qəbul edilməsidir.
E)
Təlimin mahiyyətinin dərk edilməsi vasitəsidir.
A)
Təhsil prosesinin təşkilində və idarə olunmasında iştirak etmək.
B)
Tədrisin formasını, metodlarını və vasitələrini sərbəst seçmək.
C)
İxtisasını artırmaq və təkmilləşdirmək
D)
Pedaqoji şuraya rəhbərlik etmək.
E)
Şərəf və ləyaqətinə hörmətlə yanaşılmasını tələb etmək.
A)
Təlim nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsidir.
B)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinin ölçülməsi meyarı
C)
Təhsilalanların bilik, bacarıq və vərdişlərinin səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbidir.
D)
Təhsilalanların bilik və bacarıqları məcmusudur.
E)
Təlim prosesində istifadə olunan metod və üsulların məcmusudur.
A)
Dərslikdəki mövzuların bölmələr üzrə qruplaşdırılmasıdır
B)
Mənimsənilməsi nəzərdə tutulan təlim nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsidir.
C)
Fənn üzrə ümumi təlim nəticələrinin reallaşmasını təmin etmək üçün müəyyən olunmuş məzmunun zəruri hissəsidir.
D)
Təlim nəticələrinin reallaşdırılması səviyyəsini yoxlamaq üçün müəyyən olunmuş məzmunun zəruri hissəsidir.
E)
Təhsilalanların bilik və bacarıq səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbidir.
118)
Aşağıdakılardan biri kurikulumun əsas xüsusiyyətlərinə aid deyil:
Xəta bildir
A)
Şagirdyönümlüdür
B)
Fəndaxili və fənlərarası əlaqə əsas prinsip kimi qəbul olunub.
C)
Tələbyönümlüdür.
D)
Qiymətləndirmə standartları və mexanizmləri müəyyən edilib
E)
Təklifyönümlüdür.
119)
“Tələbyönümlülük” deyəndə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinə qoyulan tələblər.
B)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanların mənafeyinə xidmət etməsi
C)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında əvvəlcədən müəyyən edilməsi.
D)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınması.
E)
Təhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə əlaqələndirilməsi.
120)
Hansı cərgədə müasir qiymətləndirməyə aid olmayan xüsusiyyət verilmişdir?
Xəta bildir
A)
Qiymətləndirmə standartlarına əsaslanır.
B)
Keyfiyyət göstəricisini nəzərə alır.
C)
Dərsin yalnız müəyyən bir hissəsində tətbiq edilir.
D)
Şəxsiyyətin inkişafına yönəlmişdir.
E)
Qiymətləndirmə təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə yönəldilmişdir.
Cavabların yoxlanılması üçün ən azı bir testə cavab verilməlidir
Düzgün cavabların sayı : 0
Yalnış cavabların sayı : 0
Cavab verilməmiş sulların sayı : 0
Yoxlamadan sonra nəticə burada göstəriləcək
Cavabları yoxla
Səhifəni yenilə
Sizin seçdiyiniz cavab
Doğru cavab
