Tapılan ümumi test sayı : 129
101)
“Tələbyönümlülük” deyəndə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Təhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə əlaqələndirilməsi.
B)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanların mənafeyinə xidmət etməsi.
C)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınması
D)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinə qoyulan tələblər.
E)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında əvvəlcədən müəyyən edilməsi.
A)
Müəllimlərin şagird haqqında rəyləri
B)
Şagirdin davranışı barədə məlumatlar
C)
Şagirdin yazı işləri
D)
Şagirdin sağlamlıq göstəriciləri
E)
Şagirdin təlim nailiyyətləri və inkişaf göstəricilərindən, pedaqoji heyətin rəy və tövsiyələrindən ibarət sənədlər toplusu
103)
Formativ qiymətləndirmə nə vaxt aparılır?
Xəta bildir
A)
Dərs ilinin əvvəlindən başlayaraq gündəlik olaraq
B)
Hər yarımilliyin sonunda
C)
Kiçik summativ qiymətləndirmədən əvvəl.
D)
Yalnız tədris ilinin sonunda
E)
Təlim prosesinin əvvəlində.
104)
“Venn diaqramı”dan nə məqsədlə istifadə olunur?
Xəta bildir
A)
Məntiqi təfəkkürü inkişaf etdirmək, səhvləri müəyyən etmək üçün
B)
Əşya və hadisələri müqayisə etmək, onların oxşar və fərqli cəhətlərini müəyyən etmək üçün
C)
Çətin vəziyyətlərdə problemin bir neçə həlli yolunu tapmaq üçün
D)
Şagirdlərin nitq qabiliyyətini inkişaf etdirmək üçün
E)
Şagirdlərdə əməkdaşlıq bacarıqlarının formalaşdırılması üçün
105)
Biri fəal (interaktiv) təlimin mərhələsidir:
Xəta bildir
A)
Şagirdlərdə tədqiqatçılıq bacarıqlarının formalaşdırılması.
B)
İş vərəqlərinin hazırlanması
C)
Veb-resurslardan istifadə
D)
Qrup işinin təşkili
E)
Məlumat mübadiləsi
106)
Fasilitasiya nəyə əsaslanır? Biri səhvdir:
Xəta bildir
A)
Şagirdlərə problemi həll etmək üçün kömək göstərilir və bəzi məqamlarda tapşırıq onların əvəzinə yerinə yetirilir
B)
Qapalı suallardan daha çox açıq suallara üstünlük verilir
C)
Şagirdlərdə öyrənmə motivasiyasının yaradılması
D)
Müəllim və şagirdlərin birgə əməkdaşlığı.
E)
Müəllim və şagirdlərin qarşılıqlı hörmət və etibarı.
107)
Perspektiv planlaşdırmaya hansı daxil deyil?
Xəta bildir
A)
Qiymətləndirmə növlərini müəyyənləşdirmək.
B)
Resurslar seçmək.
C)
Məzmun standartlarına əsasən tədris vahidi və mövzuları müəyyənləşdirmək.
D)
İnteqrasiya imkanlarını müəyyən etmək.
E)
Motivasiya yaratmaq.
108)
Bir alt-standartı reallaşdırmaq üçün neçə təlim nəticəsi müəyyənləşdirmək olar?
Xəta bildir
A)
Standart tələb etsə də, yalnız iki- üç
B)
Standartın reallaşmasına xidmət edəcək qədər
C)
Alt-standart əsasında təlim nəticəsi çıxarılmamalıdır
D)
Ən çoxu iki
E)
Yalnız bir
109)
Aşağıdakı fikirlərdən hansı doğrudur?
Xəta bildir
A)
3, 4
B)
1,3
C)
1, 2
D)
2,3
E)
2,4
110)
“Şagirdyönümlülük” dedikdə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Тəhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə sistemli şəkildə əlaqələndirilməsidir.
B)
Təhsilalanın həyati bacarıqlarını inkişaf etdirməklə onlarda milli və bəşəri dəyərlərin formalaşdırılmasıdır.
C)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında müəyyən edilməsidir
D)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınmasıdır.
E)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanın mənafeyinə, maraq və təlabatlarının ödənilməsinə, istedad və qabiliyyətlərinin, potensial imkanlarının inkişafına xidmət etməsidir.
111)
Hansı cərgədə müasir qiymətləndirməyə aid olmayan xüsusiyyət verilmişdir?
Xəta bildir
A)
Qiymətləndirmə təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə yönəldilmişdir.
B)
Keyfiyyət göstəricisini nəzərə alır
C)
Şəxsiyyətin inkişafına yönəlmişdir
D)
Dərsin yalnız müəyyən bir hissəsində tətbiq edilir.
E)
Qiymətləndirmə standartlarına əsaslanır.
112)
Sadalananlardan biri qrup işi zamanı buraxılan səhvdir:
Xəta bildir
A)
İşin yerinə yetirilməsi üçün dəqiq vaxt müəyyən etmək
B)
Qrupların işini müəyyən etmək və ona nəzarət etmək
C)
Qiymətləndirmə meyarlarını şagirdlərin diqqətinə çatdırmaq.
D)
Qrup üzvlərinin suallarına cavab vermək.
E)
Müəllim tərəfindən qruplarda vəzifələri bölmək, lideri təyin etmək.
113)
Aşağıdakılardan biri fasilitasiya qaydalarını pozur:
Xəta bildir
A)
Şagirdlərdə öyrənməyə stimul və motivasiya yaradılmasına xidmət edir
B)
Müəllim və şagirdlərin birgə əməkdaşlığına əsaslanır
C)
Şagirdlərdə öz fəaliyyətlərini planlaşdırmaq və təşkil etmək bacarıqları formalaşdırır.
D)
Şagirdlərin əvəzinə fikirləri izah etməyə icazə verilmir.
E)
Şagirdlərin sərbəst şəkildə fikir bildirməsinə şərait yaradılmır
A)
Pedaqoji prosesin fasiləsizliyidir.
B)
Konkret bir şagirdlə bağlı qərar qəbul edilməsidir.
C)
Pedaqoji prosesin idarə edilməsidir.
D)
Pedaqoji prosesdə inkişaf və ya korreksiya yollarını müəyyən etməyə imkan verən fəaliyyət növüdür.
E)
Təlimin mahiyyətinin dərk edilməsi vasitəsidir.
A)
Şərəf və ləyaqətinə hörmətlə yanaşılmasını tələb etmək.
B)
Tədrisin formasını, metodlarını və vasitələrini sərbəst seçmək.
C)
Təhsil prosesinin təşkilində və idarə olunmasında iştirak etmək.
D)
İxtisasını artırmaq və təkmilləşdirmək
E)
Pedaqoji şuraya rəhbərlik etmək.
A)
Təhsilalanların bilik və bacarıqları məcmusudur.
B)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinin ölçülməsi meyarı
C)
Təlim nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsidir.
D)
Təlim prosesində istifadə olunan metod və üsulların məcmusudur.
E)
Təhsilalanların bilik, bacarıq və vərdişlərinin səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbidir.
A)
Dərslikdəki mövzuların bölmələr üzrə qruplaşdırılmasıdır
B)
Təhsilalanların bilik və bacarıq səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbidir.
C)
Mənimsənilməsi nəzərdə tutulan təlim nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsidir.
D)
Fənn üzrə ümumi təlim nəticələrinin reallaşmasını təmin etmək üçün müəyyən olunmuş məzmunun zəruri hissəsidir.
E)
Təlim nəticələrinin reallaşdırılması səviyyəsini yoxlamaq üçün müəyyən olunmuş məzmunun zəruri hissəsidir.
118)
Aşağıdakılardan biri kurikulumun əsas xüsusiyyətlərinə aid deyil:
Xəta bildir
A)
Şagirdyönümlüdür
B)
Tələbyönümlüdür.
C)
Təklifyönümlüdür.
D)
Fəndaxili və fənlərarası əlaqə əsas prinsip kimi qəbul olunub.
E)
Qiymətləndirmə standartları və mexanizmləri müəyyən edilib
119)
“Tələbyönümlülük” deyəndə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Təhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə əlaqələndirilməsi.
B)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinə qoyulan tələblər.
C)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında əvvəlcədən müəyyən edilməsi.
D)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınması.
E)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanların mənafeyinə xidmət etməsi
120)
Hansı cərgədə müasir qiymətləndirməyə aid olmayan xüsusiyyət verilmişdir?
Xəta bildir
A)
Şəxsiyyətin inkişafına yönəlmişdir.
B)
Qiymətləndirmə standartlarına əsaslanır.
C)
Keyfiyyət göstəricisini nəzərə alır.
D)
Dərsin yalnız müəyyən bir hissəsində tətbiq edilir.
E)
Qiymətləndirmə təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə yönəldilmişdir.
Cavabların yoxlanılması üçün ən azı bir testə cavab verilməlidir
Düzgün cavabların sayı : 0
Yalnış cavabların sayı : 0
Cavab verilməmiş sulların sayı : 0
Yoxlamadan sonra nəticə burada göstəriləcək
Cavabları yoxla
Səhifəni yenilə
Sizin seçdiyiniz cavab
Doğru cavab
