Tapılan ümumi test sayı : 129
101)
“Tələbyönümlülük” deyəndə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanların mənafeyinə xidmət etməsi.
B)
Təhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə əlaqələndirilməsi.
C)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınması
D)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinə qoyulan tələblər.
E)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında əvvəlcədən müəyyən edilməsi.
A)
Müəllimlərin şagird haqqında rəyləri
B)
Şagirdin təlim nailiyyətləri və inkişaf göstəricilərindən, pedaqoji heyətin rəy və tövsiyələrindən ibarət sənədlər toplusu
C)
Şagirdin davranışı barədə məlumatlar
D)
Şagirdin yazı işləri
E)
Şagirdin sağlamlıq göstəriciləri
103)
Formativ qiymətləndirmə nə vaxt aparılır?
Xəta bildir
A)
Təlim prosesinin əvvəlində.
B)
Yalnız tədris ilinin sonunda
C)
Dərs ilinin əvvəlindən başlayaraq gündəlik olaraq
D)
Kiçik summativ qiymətləndirmədən əvvəl.
E)
Hər yarımilliyin sonunda
104)
“Venn diaqramı”dan nə məqsədlə istifadə olunur?
Xəta bildir
A)
Məntiqi təfəkkürü inkişaf etdirmək, səhvləri müəyyən etmək üçün
B)
Şagirdlərin nitq qabiliyyətini inkişaf etdirmək üçün
C)
Əşya və hadisələri müqayisə etmək, onların oxşar və fərqli cəhətlərini müəyyən etmək üçün
D)
Şagirdlərdə əməkdaşlıq bacarıqlarının formalaşdırılması üçün
E)
Çətin vəziyyətlərdə problemin bir neçə həlli yolunu tapmaq üçün
105)
Biri fəal (interaktiv) təlimin mərhələsidir:
Xəta bildir
A)
Məlumat mübadiləsi
B)
Qrup işinin təşkili
C)
İş vərəqlərinin hazırlanması
D)
Veb-resurslardan istifadə
E)
Şagirdlərdə tədqiqatçılıq bacarıqlarının formalaşdırılması.
106)
Fasilitasiya nəyə əsaslanır? Biri səhvdir:
Xəta bildir
A)
Müəllim və şagirdlərin birgə əməkdaşlığı.
B)
Qapalı suallardan daha çox açıq suallara üstünlük verilir
C)
Müəllim və şagirdlərin qarşılıqlı hörmət və etibarı.
D)
Şagirdlərə problemi həll etmək üçün kömək göstərilir və bəzi məqamlarda tapşırıq onların əvəzinə yerinə yetirilir
E)
Şagirdlərdə öyrənmə motivasiyasının yaradılması
107)
Perspektiv planlaşdırmaya hansı daxil deyil?
Xəta bildir
A)
İnteqrasiya imkanlarını müəyyən etmək.
B)
Resurslar seçmək.
C)
Motivasiya yaratmaq.
D)
Məzmun standartlarına əsasən tədris vahidi və mövzuları müəyyənləşdirmək.
E)
Qiymətləndirmə növlərini müəyyənləşdirmək.
108)
Bir alt-standartı reallaşdırmaq üçün neçə təlim nəticəsi müəyyənləşdirmək olar?
Xəta bildir
A)
Standartın reallaşmasına xidmət edəcək qədər
B)
Ən çoxu iki
C)
Yalnız bir
D)
Alt-standart əsasında təlim nəticəsi çıxarılmamalıdır
E)
Standart tələb etsə də, yalnız iki- üç
109)
Aşağıdakı fikirlərdən hansı doğrudur?
Xəta bildir
A)
2,3
B)
1,3
C)
2,4
D)
3, 4
E)
1, 2
110)
“Şagirdyönümlülük” dedikdə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında müəyyən edilməsidir
B)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanın mənafeyinə, maraq və təlabatlarının ödənilməsinə, istedad və qabiliyyətlərinin, potensial imkanlarının inkişafına xidmət etməsidir.
C)
Təhsilalanın həyati bacarıqlarını inkişaf etdirməklə onlarda milli və bəşəri dəyərlərin formalaşdırılmasıdır.
D)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınmasıdır.
E)
Тəhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə sistemli şəkildə əlaqələndirilməsidir.
111)
Hansı cərgədə müasir qiymətləndirməyə aid olmayan xüsusiyyət verilmişdir?
Xəta bildir
A)
Dərsin yalnız müəyyən bir hissəsində tətbiq edilir.
B)
Qiymətləndirmə standartlarına əsaslanır.
C)
Keyfiyyət göstəricisini nəzərə alır
D)
Şəxsiyyətin inkişafına yönəlmişdir
E)
Qiymətləndirmə təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə yönəldilmişdir.
112)
Sadalananlardan biri qrup işi zamanı buraxılan səhvdir:
Xəta bildir
A)
Qrupların işini müəyyən etmək və ona nəzarət etmək
B)
Qrup üzvlərinin suallarına cavab vermək.
C)
Qiymətləndirmə meyarlarını şagirdlərin diqqətinə çatdırmaq.
D)
İşin yerinə yetirilməsi üçün dəqiq vaxt müəyyən etmək
E)
Müəllim tərəfindən qruplarda vəzifələri bölmək, lideri təyin etmək.
113)
Aşağıdakılardan biri fasilitasiya qaydalarını pozur:
Xəta bildir
A)
Şagirdlərdə öyrənməyə stimul və motivasiya yaradılmasına xidmət edir
B)
Müəllim və şagirdlərin birgə əməkdaşlığına əsaslanır
C)
Şagirdlərin əvəzinə fikirləri izah etməyə icazə verilmir.
D)
Şagirdlərdə öz fəaliyyətlərini planlaşdırmaq və təşkil etmək bacarıqları formalaşdırır.
E)
Şagirdlərin sərbəst şəkildə fikir bildirməsinə şərait yaradılmır
A)
Pedaqoji prosesdə inkişaf və ya korreksiya yollarını müəyyən etməyə imkan verən fəaliyyət növüdür.
B)
Pedaqoji prosesin idarə edilməsidir.
C)
Pedaqoji prosesin fasiləsizliyidir.
D)
Təlimin mahiyyətinin dərk edilməsi vasitəsidir.
E)
Konkret bir şagirdlə bağlı qərar qəbul edilməsidir.
A)
İxtisasını artırmaq və təkmilləşdirmək
B)
Təhsil prosesinin təşkilində və idarə olunmasında iştirak etmək.
C)
Tədrisin formasını, metodlarını və vasitələrini sərbəst seçmək.
D)
Şərəf və ləyaqətinə hörmətlə yanaşılmasını tələb etmək.
E)
Pedaqoji şuraya rəhbərlik etmək.
A)
Təlim nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsidir.
B)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinin ölçülməsi meyarı
C)
Təhsilalanların bilik, bacarıq və vərdişlərinin səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbidir.
D)
Təhsilalanların bilik və bacarıqları məcmusudur.
E)
Təlim prosesində istifadə olunan metod və üsulların məcmusudur.
A)
Təhsilalanların bilik və bacarıq səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbidir.
B)
Mənimsənilməsi nəzərdə tutulan təlim nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsidir.
C)
Dərslikdəki mövzuların bölmələr üzrə qruplaşdırılmasıdır
D)
Fənn üzrə ümumi təlim nəticələrinin reallaşmasını təmin etmək üçün müəyyən olunmuş məzmunun zəruri hissəsidir.
E)
Təlim nəticələrinin reallaşdırılması səviyyəsini yoxlamaq üçün müəyyən olunmuş məzmunun zəruri hissəsidir.
118)
Aşağıdakılardan biri kurikulumun əsas xüsusiyyətlərinə aid deyil:
Xəta bildir
A)
Fəndaxili və fənlərarası əlaqə əsas prinsip kimi qəbul olunub.
B)
Təklifyönümlüdür.
C)
Tələbyönümlüdür.
D)
Şagirdyönümlüdür
E)
Qiymətləndirmə standartları və mexanizmləri müəyyən edilib
119)
“Tələbyönümlülük” deyəndə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanların mənafeyinə xidmət etməsi
B)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında əvvəlcədən müəyyən edilməsi.
C)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınması.
D)
Təhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə əlaqələndirilməsi.
E)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinə qoyulan tələblər.
120)
Hansı cərgədə müasir qiymətləndirməyə aid olmayan xüsusiyyət verilmişdir?
Xəta bildir
A)
Qiymətləndirmə standartlarına əsaslanır.
B)
Keyfiyyət göstəricisini nəzərə alır.
C)
Qiymətləndirmə təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə yönəldilmişdir.
D)
Şəxsiyyətin inkişafına yönəlmişdir.
E)
Dərsin yalnız müəyyən bir hissəsində tətbiq edilir.
Cavabların yoxlanılması üçün ən azı bir testə cavab verilməlidir
Düzgün cavabların sayı : 0
Yalnış cavabların sayı : 0
Cavab verilməmiş sulların sayı : 0
Yoxlamadan sonra nəticə burada göstəriləcək
Cavabları yoxla
Səhifəni yenilə
Sizin seçdiyiniz cavab
Doğru cavab
