Tapılan ümumi test sayı : 129
101)
“Tələbyönümlülük” deyəndə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınması
B)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanların mənafeyinə xidmət etməsi.
C)
Təhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə əlaqələndirilməsi.
D)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında əvvəlcədən müəyyən edilməsi.
E)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinə qoyulan tələblər.
A)
Şagirdin sağlamlıq göstəriciləri
B)
Şagirdin davranışı barədə məlumatlar
C)
Şagirdin təlim nailiyyətləri və inkişaf göstəricilərindən, pedaqoji heyətin rəy və tövsiyələrindən ibarət sənədlər toplusu
D)
Müəllimlərin şagird haqqında rəyləri
E)
Şagirdin yazı işləri
103)
Formativ qiymətləndirmə nə vaxt aparılır?
Xəta bildir
A)
Dərs ilinin əvvəlindən başlayaraq gündəlik olaraq
B)
Hər yarımilliyin sonunda
C)
Kiçik summativ qiymətləndirmədən əvvəl.
D)
Yalnız tədris ilinin sonunda
E)
Təlim prosesinin əvvəlində.
104)
“Venn diaqramı”dan nə məqsədlə istifadə olunur?
Xəta bildir
A)
Çətin vəziyyətlərdə problemin bir neçə həlli yolunu tapmaq üçün
B)
Şagirdlərdə əməkdaşlıq bacarıqlarının formalaşdırılması üçün
C)
Əşya və hadisələri müqayisə etmək, onların oxşar və fərqli cəhətlərini müəyyən etmək üçün
D)
Şagirdlərin nitq qabiliyyətini inkişaf etdirmək üçün
E)
Məntiqi təfəkkürü inkişaf etdirmək, səhvləri müəyyən etmək üçün
105)
Biri fəal (interaktiv) təlimin mərhələsidir:
Xəta bildir
A)
Şagirdlərdə tədqiqatçılıq bacarıqlarının formalaşdırılması.
B)
Veb-resurslardan istifadə
C)
Qrup işinin təşkili
D)
İş vərəqlərinin hazırlanması
E)
Məlumat mübadiləsi
106)
Fasilitasiya nəyə əsaslanır? Biri səhvdir:
Xəta bildir
A)
Şagirdlərə problemi həll etmək üçün kömək göstərilir və bəzi məqamlarda tapşırıq onların əvəzinə yerinə yetirilir
B)
Müəllim və şagirdlərin qarşılıqlı hörmət və etibarı.
C)
Qapalı suallardan daha çox açıq suallara üstünlük verilir
D)
Şagirdlərdə öyrənmə motivasiyasının yaradılması
E)
Müəllim və şagirdlərin birgə əməkdaşlığı.
107)
Perspektiv planlaşdırmaya hansı daxil deyil?
Xəta bildir
A)
İnteqrasiya imkanlarını müəyyən etmək.
B)
Motivasiya yaratmaq.
C)
Resurslar seçmək.
D)
Məzmun standartlarına əsasən tədris vahidi və mövzuları müəyyənləşdirmək.
E)
Qiymətləndirmə növlərini müəyyənləşdirmək.
108)
Bir alt-standartı reallaşdırmaq üçün neçə təlim nəticəsi müəyyənləşdirmək olar?
Xəta bildir
A)
Yalnız bir
B)
Standartın reallaşmasına xidmət edəcək qədər
C)
Ən çoxu iki
D)
Alt-standart əsasında təlim nəticəsi çıxarılmamalıdır
E)
Standart tələb etsə də, yalnız iki- üç
109)
Aşağıdakı fikirlərdən hansı doğrudur?
Xəta bildir
A)
2,3
B)
1, 2
C)
1,3
D)
3, 4
E)
2,4
110)
“Şagirdyönümlülük” dedikdə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınmasıdır.
B)
Təhsilalanın həyati bacarıqlarını inkişaf etdirməklə onlarda milli və bəşəri dəyərlərin formalaşdırılmasıdır.
C)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında müəyyən edilməsidir
D)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanın mənafeyinə, maraq və təlabatlarının ödənilməsinə, istedad və qabiliyyətlərinin, potensial imkanlarının inkişafına xidmət etməsidir.
E)
Тəhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə sistemli şəkildə əlaqələndirilməsidir.
111)
Hansı cərgədə müasir qiymətləndirməyə aid olmayan xüsusiyyət verilmişdir?
Xəta bildir
A)
Qiymətləndirmə standartlarına əsaslanır.
B)
Qiymətləndirmə təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə yönəldilmişdir.
C)
Keyfiyyət göstəricisini nəzərə alır
D)
Şəxsiyyətin inkişafına yönəlmişdir
E)
Dərsin yalnız müəyyən bir hissəsində tətbiq edilir.
112)
Sadalananlardan biri qrup işi zamanı buraxılan səhvdir:
Xəta bildir
A)
Qiymətləndirmə meyarlarını şagirdlərin diqqətinə çatdırmaq.
B)
Müəllim tərəfindən qruplarda vəzifələri bölmək, lideri təyin etmək.
C)
İşin yerinə yetirilməsi üçün dəqiq vaxt müəyyən etmək
D)
Qrupların işini müəyyən etmək və ona nəzarət etmək
E)
Qrup üzvlərinin suallarına cavab vermək.
113)
Aşağıdakılardan biri fasilitasiya qaydalarını pozur:
Xəta bildir
A)
Şagirdlərdə öz fəaliyyətlərini planlaşdırmaq və təşkil etmək bacarıqları formalaşdırır.
B)
Şagirdlərin sərbəst şəkildə fikir bildirməsinə şərait yaradılmır
C)
Müəllim və şagirdlərin birgə əməkdaşlığına əsaslanır
D)
Şagirdlərdə öyrənməyə stimul və motivasiya yaradılmasına xidmət edir
E)
Şagirdlərin əvəzinə fikirləri izah etməyə icazə verilmir.
A)
Pedaqoji prosesdə inkişaf və ya korreksiya yollarını müəyyən etməyə imkan verən fəaliyyət növüdür.
B)
Pedaqoji prosesin idarə edilməsidir.
C)
Konkret bir şagirdlə bağlı qərar qəbul edilməsidir.
D)
Pedaqoji prosesin fasiləsizliyidir.
E)
Təlimin mahiyyətinin dərk edilməsi vasitəsidir.
A)
Şərəf və ləyaqətinə hörmətlə yanaşılmasını tələb etmək.
B)
Tədrisin formasını, metodlarını və vasitələrini sərbəst seçmək.
C)
İxtisasını artırmaq və təkmilləşdirmək
D)
Pedaqoji şuraya rəhbərlik etmək.
E)
Təhsil prosesinin təşkilində və idarə olunmasında iştirak etmək.
A)
Təlim prosesində istifadə olunan metod və üsulların məcmusudur.
B)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinin ölçülməsi meyarı
C)
Təhsilalanların bilik və bacarıqları məcmusudur.
D)
Təhsilalanların bilik, bacarıq və vərdişlərinin səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbidir.
E)
Təlim nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsidir.
A)
Fənn üzrə ümumi təlim nəticələrinin reallaşmasını təmin etmək üçün müəyyən olunmuş məzmunun zəruri hissəsidir.
B)
Dərslikdəki mövzuların bölmələr üzrə qruplaşdırılmasıdır
C)
Təlim nəticələrinin reallaşdırılması səviyyəsini yoxlamaq üçün müəyyən olunmuş məzmunun zəruri hissəsidir.
D)
Mənimsənilməsi nəzərdə tutulan təlim nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsidir.
E)
Təhsilalanların bilik və bacarıq səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbidir.
118)
Aşağıdakılardan biri kurikulumun əsas xüsusiyyətlərinə aid deyil:
Xəta bildir
A)
Qiymətləndirmə standartları və mexanizmləri müəyyən edilib
B)
Fəndaxili və fənlərarası əlaqə əsas prinsip kimi qəbul olunub.
C)
Şagirdyönümlüdür
D)
Tələbyönümlüdür.
E)
Təklifyönümlüdür.
119)
“Tələbyönümlülük” deyəndə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Təhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə əlaqələndirilməsi.
B)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında əvvəlcədən müəyyən edilməsi.
C)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınması.
D)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanların mənafeyinə xidmət etməsi
E)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinə qoyulan tələblər.
120)
Hansı cərgədə müasir qiymətləndirməyə aid olmayan xüsusiyyət verilmişdir?
Xəta bildir
A)
Şəxsiyyətin inkişafına yönəlmişdir.
B)
Keyfiyyət göstəricisini nəzərə alır.
C)
Qiymətləndirmə standartlarına əsaslanır.
D)
Qiymətləndirmə təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə yönəldilmişdir.
E)
Dərsin yalnız müəyyən bir hissəsində tətbiq edilir.
Cavabların yoxlanılması üçün ən azı bir testə cavab verilməlidir
Düzgün cavabların sayı : 0
Yalnış cavabların sayı : 0
Cavab verilməmiş sulların sayı : 0
Yoxlamadan sonra nəticə burada göstəriləcək
Cavabları yoxla
Səhifəni yenilə
Sizin seçdiyiniz cavab
Doğru cavab
