Tapılan ümumi test sayı : 129
101)
“Tələbyönümlülük” deyəndə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanların mənafeyinə xidmət etməsi.
B)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinə qoyulan tələblər.
C)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında əvvəlcədən müəyyən edilməsi.
D)
Təhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə əlaqələndirilməsi.
E)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınması
A)
Şagirdin sağlamlıq göstəriciləri
B)
Şagirdin yazı işləri
C)
Müəllimlərin şagird haqqında rəyləri
D)
Şagirdin davranışı barədə məlumatlar
E)
Şagirdin təlim nailiyyətləri və inkişaf göstəricilərindən, pedaqoji heyətin rəy və tövsiyələrindən ibarət sənədlər toplusu
103)
Formativ qiymətləndirmə nə vaxt aparılır?
Xəta bildir
A)
Kiçik summativ qiymətləndirmədən əvvəl.
B)
Təlim prosesinin əvvəlində.
C)
Dərs ilinin əvvəlindən başlayaraq gündəlik olaraq
D)
Hər yarımilliyin sonunda
E)
Yalnız tədris ilinin sonunda
104)
“Venn diaqramı”dan nə məqsədlə istifadə olunur?
Xəta bildir
A)
Məntiqi təfəkkürü inkişaf etdirmək, səhvləri müəyyən etmək üçün
B)
Çətin vəziyyətlərdə problemin bir neçə həlli yolunu tapmaq üçün
C)
Şagirdlərin nitq qabiliyyətini inkişaf etdirmək üçün
D)
Əşya və hadisələri müqayisə etmək, onların oxşar və fərqli cəhətlərini müəyyən etmək üçün
E)
Şagirdlərdə əməkdaşlıq bacarıqlarının formalaşdırılması üçün
105)
Biri fəal (interaktiv) təlimin mərhələsidir:
Xəta bildir
A)
Məlumat mübadiləsi
B)
Veb-resurslardan istifadə
C)
Qrup işinin təşkili
D)
İş vərəqlərinin hazırlanması
E)
Şagirdlərdə tədqiqatçılıq bacarıqlarının formalaşdırılması.
106)
Fasilitasiya nəyə əsaslanır? Biri səhvdir:
Xəta bildir
A)
Şagirdlərdə öyrənmə motivasiyasının yaradılması
B)
Şagirdlərə problemi həll etmək üçün kömək göstərilir və bəzi məqamlarda tapşırıq onların əvəzinə yerinə yetirilir
C)
Müəllim və şagirdlərin birgə əməkdaşlığı.
D)
Müəllim və şagirdlərin qarşılıqlı hörmət və etibarı.
E)
Qapalı suallardan daha çox açıq suallara üstünlük verilir
107)
Perspektiv planlaşdırmaya hansı daxil deyil?
Xəta bildir
A)
İnteqrasiya imkanlarını müəyyən etmək.
B)
Resurslar seçmək.
C)
Motivasiya yaratmaq.
D)
Qiymətləndirmə növlərini müəyyənləşdirmək.
E)
Məzmun standartlarına əsasən tədris vahidi və mövzuları müəyyənləşdirmək.
108)
Bir alt-standartı reallaşdırmaq üçün neçə təlim nəticəsi müəyyənləşdirmək olar?
Xəta bildir
A)
Yalnız bir
B)
Ən çoxu iki
C)
Alt-standart əsasında təlim nəticəsi çıxarılmamalıdır
D)
Standartın reallaşmasına xidmət edəcək qədər
E)
Standart tələb etsə də, yalnız iki- üç
109)
Aşağıdakı fikirlərdən hansı doğrudur?
Xəta bildir
A)
1, 2
B)
2,3
C)
2,4
D)
1,3
E)
3, 4
110)
“Şagirdyönümlülük” dedikdə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınmasıdır.
B)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında müəyyən edilməsidir
C)
Təhsilalanın həyati bacarıqlarını inkişaf etdirməklə onlarda milli və bəşəri dəyərlərin formalaşdırılmasıdır.
D)
Тəhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə sistemli şəkildə əlaqələndirilməsidir.
E)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanın mənafeyinə, maraq və təlabatlarının ödənilməsinə, istedad və qabiliyyətlərinin, potensial imkanlarının inkişafına xidmət etməsidir.
111)
Hansı cərgədə müasir qiymətləndirməyə aid olmayan xüsusiyyət verilmişdir?
Xəta bildir
A)
Qiymətləndirmə təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə yönəldilmişdir.
B)
Dərsin yalnız müəyyən bir hissəsində tətbiq edilir.
C)
Qiymətləndirmə standartlarına əsaslanır.
D)
Keyfiyyət göstəricisini nəzərə alır
E)
Şəxsiyyətin inkişafına yönəlmişdir
112)
Sadalananlardan biri qrup işi zamanı buraxılan səhvdir:
Xəta bildir
A)
Qiymətləndirmə meyarlarını şagirdlərin diqqətinə çatdırmaq.
B)
Müəllim tərəfindən qruplarda vəzifələri bölmək, lideri təyin etmək.
C)
Qrupların işini müəyyən etmək və ona nəzarət etmək
D)
İşin yerinə yetirilməsi üçün dəqiq vaxt müəyyən etmək
E)
Qrup üzvlərinin suallarına cavab vermək.
113)
Aşağıdakılardan biri fasilitasiya qaydalarını pozur:
Xəta bildir
A)
Şagirdlərdə öyrənməyə stimul və motivasiya yaradılmasına xidmət edir
B)
Şagirdlərin sərbəst şəkildə fikir bildirməsinə şərait yaradılmır
C)
Şagirdlərdə öz fəaliyyətlərini planlaşdırmaq və təşkil etmək bacarıqları formalaşdırır.
D)
Şagirdlərin əvəzinə fikirləri izah etməyə icazə verilmir.
E)
Müəllim və şagirdlərin birgə əməkdaşlığına əsaslanır
A)
Pedaqoji prosesin fasiləsizliyidir.
B)
Təlimin mahiyyətinin dərk edilməsi vasitəsidir.
C)
Pedaqoji prosesin idarə edilməsidir.
D)
Konkret bir şagirdlə bağlı qərar qəbul edilməsidir.
E)
Pedaqoji prosesdə inkişaf və ya korreksiya yollarını müəyyən etməyə imkan verən fəaliyyət növüdür.
A)
İxtisasını artırmaq və təkmilləşdirmək
B)
Tədrisin formasını, metodlarını və vasitələrini sərbəst seçmək.
C)
Şərəf və ləyaqətinə hörmətlə yanaşılmasını tələb etmək.
D)
Pedaqoji şuraya rəhbərlik etmək.
E)
Təhsil prosesinin təşkilində və idarə olunmasında iştirak etmək.
A)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinin ölçülməsi meyarı
B)
Təhsilalanların bilik və bacarıqları məcmusudur.
C)
Təlim nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsidir.
D)
Təlim prosesində istifadə olunan metod və üsulların məcmusudur.
E)
Təhsilalanların bilik, bacarıq və vərdişlərinin səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbidir.
A)
Dərslikdəki mövzuların bölmələr üzrə qruplaşdırılmasıdır
B)
Fənn üzrə ümumi təlim nəticələrinin reallaşmasını təmin etmək üçün müəyyən olunmuş məzmunun zəruri hissəsidir.
C)
Mənimsənilməsi nəzərdə tutulan təlim nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsidir.
D)
Təlim nəticələrinin reallaşdırılması səviyyəsini yoxlamaq üçün müəyyən olunmuş məzmunun zəruri hissəsidir.
E)
Təhsilalanların bilik və bacarıq səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbidir.
118)
Aşağıdakılardan biri kurikulumun əsas xüsusiyyətlərinə aid deyil:
Xəta bildir
A)
Tələbyönümlüdür.
B)
Fəndaxili və fənlərarası əlaqə əsas prinsip kimi qəbul olunub.
C)
Təklifyönümlüdür.
D)
Şagirdyönümlüdür
E)
Qiymətləndirmə standartları və mexanizmləri müəyyən edilib
119)
“Tələbyönümlülük” deyəndə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınması.
B)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanların mənafeyinə xidmət etməsi
C)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında əvvəlcədən müəyyən edilməsi.
D)
Təhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə əlaqələndirilməsi.
E)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinə qoyulan tələblər.
120)
Hansı cərgədə müasir qiymətləndirməyə aid olmayan xüsusiyyət verilmişdir?
Xəta bildir
A)
Keyfiyyət göstəricisini nəzərə alır.
B)
Qiymətləndirmə təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə yönəldilmişdir.
C)
Dərsin yalnız müəyyən bir hissəsində tətbiq edilir.
D)
Qiymətləndirmə standartlarına əsaslanır.
E)
Şəxsiyyətin inkişafına yönəlmişdir.
Cavabların yoxlanılması üçün ən azı bir testə cavab verilməlidir
Düzgün cavabların sayı : 0
Yalnış cavabların sayı : 0
Cavab verilməmiş sulların sayı : 0
Yoxlamadan sonra nəticə burada göstəriləcək
Cavabları yoxla
Səhifəni yenilə
Sizin seçdiyiniz cavab
Doğru cavab
