Tapılan ümumi test sayı : 129
101)
“Tələbyönümlülük” deyəndə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınması
B)
Təhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə əlaqələndirilməsi.
C)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında əvvəlcədən müəyyən edilməsi.
D)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanların mənafeyinə xidmət etməsi.
E)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinə qoyulan tələblər.
A)
Şagirdin sağlamlıq göstəriciləri
B)
Şagirdin davranışı barədə məlumatlar
C)
Müəllimlərin şagird haqqında rəyləri
D)
Şagirdin təlim nailiyyətləri və inkişaf göstəricilərindən, pedaqoji heyətin rəy və tövsiyələrindən ibarət sənədlər toplusu
E)
Şagirdin yazı işləri
103)
Formativ qiymətləndirmə nə vaxt aparılır?
Xəta bildir
A)
Kiçik summativ qiymətləndirmədən əvvəl.
B)
Təlim prosesinin əvvəlində.
C)
Dərs ilinin əvvəlindən başlayaraq gündəlik olaraq
D)
Hər yarımilliyin sonunda
E)
Yalnız tədris ilinin sonunda
104)
“Venn diaqramı”dan nə məqsədlə istifadə olunur?
Xəta bildir
A)
Məntiqi təfəkkürü inkişaf etdirmək, səhvləri müəyyən etmək üçün
B)
Əşya və hadisələri müqayisə etmək, onların oxşar və fərqli cəhətlərini müəyyən etmək üçün
C)
Çətin vəziyyətlərdə problemin bir neçə həlli yolunu tapmaq üçün
D)
Şagirdlərdə əməkdaşlıq bacarıqlarının formalaşdırılması üçün
E)
Şagirdlərin nitq qabiliyyətini inkişaf etdirmək üçün
105)
Biri fəal (interaktiv) təlimin mərhələsidir:
Xəta bildir
A)
Məlumat mübadiləsi
B)
Şagirdlərdə tədqiqatçılıq bacarıqlarının formalaşdırılması.
C)
Qrup işinin təşkili
D)
Veb-resurslardan istifadə
E)
İş vərəqlərinin hazırlanması
106)
Fasilitasiya nəyə əsaslanır? Biri səhvdir:
Xəta bildir
A)
Şagirdlərə problemi həll etmək üçün kömək göstərilir və bəzi məqamlarda tapşırıq onların əvəzinə yerinə yetirilir
B)
Müəllim və şagirdlərin birgə əməkdaşlığı.
C)
Şagirdlərdə öyrənmə motivasiyasının yaradılması
D)
Müəllim və şagirdlərin qarşılıqlı hörmət və etibarı.
E)
Qapalı suallardan daha çox açıq suallara üstünlük verilir
107)
Perspektiv planlaşdırmaya hansı daxil deyil?
Xəta bildir
A)
Qiymətləndirmə növlərini müəyyənləşdirmək.
B)
Məzmun standartlarına əsasən tədris vahidi və mövzuları müəyyənləşdirmək.
C)
Resurslar seçmək.
D)
Motivasiya yaratmaq.
E)
İnteqrasiya imkanlarını müəyyən etmək.
108)
Bir alt-standartı reallaşdırmaq üçün neçə təlim nəticəsi müəyyənləşdirmək olar?
Xəta bildir
A)
Ən çoxu iki
B)
Alt-standart əsasında təlim nəticəsi çıxarılmamalıdır
C)
Standartın reallaşmasına xidmət edəcək qədər
D)
Yalnız bir
E)
Standart tələb etsə də, yalnız iki- üç
109)
Aşağıdakı fikirlərdən hansı doğrudur?
Xəta bildir
A)
2,3
B)
1, 2
C)
2,4
D)
1,3
E)
3, 4
110)
“Şagirdyönümlülük” dedikdə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında müəyyən edilməsidir
B)
Təhsilalanın həyati bacarıqlarını inkişaf etdirməklə onlarda milli və bəşəri dəyərlərin formalaşdırılmasıdır.
C)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınmasıdır.
D)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanın mənafeyinə, maraq və təlabatlarının ödənilməsinə, istedad və qabiliyyətlərinin, potensial imkanlarının inkişafına xidmət etməsidir.
E)
Тəhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə sistemli şəkildə əlaqələndirilməsidir.
111)
Hansı cərgədə müasir qiymətləndirməyə aid olmayan xüsusiyyət verilmişdir?
Xəta bildir
A)
Dərsin yalnız müəyyən bir hissəsində tətbiq edilir.
B)
Keyfiyyət göstəricisini nəzərə alır
C)
Şəxsiyyətin inkişafına yönəlmişdir
D)
Qiymətləndirmə təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə yönəldilmişdir.
E)
Qiymətləndirmə standartlarına əsaslanır.
112)
Sadalananlardan biri qrup işi zamanı buraxılan səhvdir:
Xəta bildir
A)
Qrup üzvlərinin suallarına cavab vermək.
B)
Qiymətləndirmə meyarlarını şagirdlərin diqqətinə çatdırmaq.
C)
İşin yerinə yetirilməsi üçün dəqiq vaxt müəyyən etmək
D)
Müəllim tərəfindən qruplarda vəzifələri bölmək, lideri təyin etmək.
E)
Qrupların işini müəyyən etmək və ona nəzarət etmək
113)
Aşağıdakılardan biri fasilitasiya qaydalarını pozur:
Xəta bildir
A)
Şagirdlərdə öyrənməyə stimul və motivasiya yaradılmasına xidmət edir
B)
Şagirdlərin əvəzinə fikirləri izah etməyə icazə verilmir.
C)
Şagirdlərdə öz fəaliyyətlərini planlaşdırmaq və təşkil etmək bacarıqları formalaşdırır.
D)
Müəllim və şagirdlərin birgə əməkdaşlığına əsaslanır
E)
Şagirdlərin sərbəst şəkildə fikir bildirməsinə şərait yaradılmır
A)
Konkret bir şagirdlə bağlı qərar qəbul edilməsidir.
B)
Pedaqoji prosesin fasiləsizliyidir.
C)
Təlimin mahiyyətinin dərk edilməsi vasitəsidir.
D)
Pedaqoji prosesdə inkişaf və ya korreksiya yollarını müəyyən etməyə imkan verən fəaliyyət növüdür.
E)
Pedaqoji prosesin idarə edilməsidir.
A)
Təhsil prosesinin təşkilində və idarə olunmasında iştirak etmək.
B)
İxtisasını artırmaq və təkmilləşdirmək
C)
Şərəf və ləyaqətinə hörmətlə yanaşılmasını tələb etmək.
D)
Tədrisin formasını, metodlarını və vasitələrini sərbəst seçmək.
E)
Pedaqoji şuraya rəhbərlik etmək.
A)
Təhsilalanların bilik, bacarıq və vərdişlərinin səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbidir.
B)
Təlim nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsidir.
C)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinin ölçülməsi meyarı
D)
Təlim prosesində istifadə olunan metod və üsulların məcmusudur.
E)
Təhsilalanların bilik və bacarıqları məcmusudur.
A)
Fənn üzrə ümumi təlim nəticələrinin reallaşmasını təmin etmək üçün müəyyən olunmuş məzmunun zəruri hissəsidir.
B)
Mənimsənilməsi nəzərdə tutulan təlim nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsidir.
C)
Təlim nəticələrinin reallaşdırılması səviyyəsini yoxlamaq üçün müəyyən olunmuş məzmunun zəruri hissəsidir.
D)
Dərslikdəki mövzuların bölmələr üzrə qruplaşdırılmasıdır
E)
Təhsilalanların bilik və bacarıq səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbidir.
118)
Aşağıdakılardan biri kurikulumun əsas xüsusiyyətlərinə aid deyil:
Xəta bildir
A)
Şagirdyönümlüdür
B)
Təklifyönümlüdür.
C)
Qiymətləndirmə standartları və mexanizmləri müəyyən edilib
D)
Fəndaxili və fənlərarası əlaqə əsas prinsip kimi qəbul olunub.
E)
Tələbyönümlüdür.
119)
“Tələbyönümlülük” deyəndə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanların mənafeyinə xidmət etməsi
B)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında əvvəlcədən müəyyən edilməsi.
C)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinə qoyulan tələblər.
D)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınması.
E)
Təhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə əlaqələndirilməsi.
120)
Hansı cərgədə müasir qiymətləndirməyə aid olmayan xüsusiyyət verilmişdir?
Xəta bildir
A)
Qiymətləndirmə təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə yönəldilmişdir.
B)
Dərsin yalnız müəyyən bir hissəsində tətbiq edilir.
C)
Şəxsiyyətin inkişafına yönəlmişdir.
D)
Keyfiyyət göstəricisini nəzərə alır.
E)
Qiymətləndirmə standartlarına əsaslanır.
Cavabların yoxlanılması üçün ən azı bir testə cavab verilməlidir
Düzgün cavabların sayı : 0
Yalnış cavabların sayı : 0
Cavab verilməmiş sulların sayı : 0
Yoxlamadan sonra nəticə burada göstəriləcək
Cavabları yoxla
Səhifəni yenilə
Sizin seçdiyiniz cavab
Doğru cavab
