Tapılan ümumi test sayı : 129
101)
“Tələbyönümlülük” deyəndə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Təhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə əlaqələndirilməsi.
B)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında əvvəlcədən müəyyən edilməsi.
C)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinə qoyulan tələblər.
D)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanların mənafeyinə xidmət etməsi.
E)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınması
A)
Şagirdin davranışı barədə məlumatlar
B)
Şagirdin təlim nailiyyətləri və inkişaf göstəricilərindən, pedaqoji heyətin rəy və tövsiyələrindən ibarət sənədlər toplusu
C)
Şagirdin yazı işləri
D)
Şagirdin sağlamlıq göstəriciləri
E)
Müəllimlərin şagird haqqında rəyləri
103)
Formativ qiymətləndirmə nə vaxt aparılır?
Xəta bildir
A)
Təlim prosesinin əvvəlində.
B)
Kiçik summativ qiymətləndirmədən əvvəl.
C)
Yalnız tədris ilinin sonunda
D)
Hər yarımilliyin sonunda
E)
Dərs ilinin əvvəlindən başlayaraq gündəlik olaraq
104)
“Venn diaqramı”dan nə məqsədlə istifadə olunur?
Xəta bildir
A)
Məntiqi təfəkkürü inkişaf etdirmək, səhvləri müəyyən etmək üçün
B)
Çətin vəziyyətlərdə problemin bir neçə həlli yolunu tapmaq üçün
C)
Şagirdlərdə əməkdaşlıq bacarıqlarının formalaşdırılması üçün
D)
Şagirdlərin nitq qabiliyyətini inkişaf etdirmək üçün
E)
Əşya və hadisələri müqayisə etmək, onların oxşar və fərqli cəhətlərini müəyyən etmək üçün
105)
Biri fəal (interaktiv) təlimin mərhələsidir:
Xəta bildir
A)
Şagirdlərdə tədqiqatçılıq bacarıqlarının formalaşdırılması.
B)
Məlumat mübadiləsi
C)
Qrup işinin təşkili
D)
Veb-resurslardan istifadə
E)
İş vərəqlərinin hazırlanması
106)
Fasilitasiya nəyə əsaslanır? Biri səhvdir:
Xəta bildir
A)
Müəllim və şagirdlərin birgə əməkdaşlığı.
B)
Şagirdlərə problemi həll etmək üçün kömək göstərilir və bəzi məqamlarda tapşırıq onların əvəzinə yerinə yetirilir
C)
Şagirdlərdə öyrənmə motivasiyasının yaradılması
D)
Qapalı suallardan daha çox açıq suallara üstünlük verilir
E)
Müəllim və şagirdlərin qarşılıqlı hörmət və etibarı.
107)
Perspektiv planlaşdırmaya hansı daxil deyil?
Xəta bildir
A)
Resurslar seçmək.
B)
Məzmun standartlarına əsasən tədris vahidi və mövzuları müəyyənləşdirmək.
C)
Qiymətləndirmə növlərini müəyyənləşdirmək.
D)
Motivasiya yaratmaq.
E)
İnteqrasiya imkanlarını müəyyən etmək.
108)
Bir alt-standartı reallaşdırmaq üçün neçə təlim nəticəsi müəyyənləşdirmək olar?
Xəta bildir
A)
Yalnız bir
B)
Standart tələb etsə də, yalnız iki- üç
C)
Ən çoxu iki
D)
Alt-standart əsasında təlim nəticəsi çıxarılmamalıdır
E)
Standartın reallaşmasına xidmət edəcək qədər
109)
Aşağıdakı fikirlərdən hansı doğrudur?
Xəta bildir
A)
2,4
B)
3, 4
C)
2,3
D)
1,3
E)
1, 2
110)
“Şagirdyönümlülük” dedikdə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Тəhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə sistemli şəkildə əlaqələndirilməsidir.
B)
Təhsilalanın həyati bacarıqlarını inkişaf etdirməklə onlarda milli və bəşəri dəyərlərin formalaşdırılmasıdır.
C)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınmasıdır.
D)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında müəyyən edilməsidir
E)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanın mənafeyinə, maraq və təlabatlarının ödənilməsinə, istedad və qabiliyyətlərinin, potensial imkanlarının inkişafına xidmət etməsidir.
111)
Hansı cərgədə müasir qiymətləndirməyə aid olmayan xüsusiyyət verilmişdir?
Xəta bildir
A)
Qiymətləndirmə təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə yönəldilmişdir.
B)
Dərsin yalnız müəyyən bir hissəsində tətbiq edilir.
C)
Qiymətləndirmə standartlarına əsaslanır.
D)
Keyfiyyət göstəricisini nəzərə alır
E)
Şəxsiyyətin inkişafına yönəlmişdir
112)
Sadalananlardan biri qrup işi zamanı buraxılan səhvdir:
Xəta bildir
A)
Qiymətləndirmə meyarlarını şagirdlərin diqqətinə çatdırmaq.
B)
Qrup üzvlərinin suallarına cavab vermək.
C)
İşin yerinə yetirilməsi üçün dəqiq vaxt müəyyən etmək
D)
Müəllim tərəfindən qruplarda vəzifələri bölmək, lideri təyin etmək.
E)
Qrupların işini müəyyən etmək və ona nəzarət etmək
113)
Aşağıdakılardan biri fasilitasiya qaydalarını pozur:
Xəta bildir
A)
Şagirdlərin əvəzinə fikirləri izah etməyə icazə verilmir.
B)
Şagirdlərdə öyrənməyə stimul və motivasiya yaradılmasına xidmət edir
C)
Müəllim və şagirdlərin birgə əməkdaşlığına əsaslanır
D)
Şagirdlərin sərbəst şəkildə fikir bildirməsinə şərait yaradılmır
E)
Şagirdlərdə öz fəaliyyətlərini planlaşdırmaq və təşkil etmək bacarıqları formalaşdırır.
A)
Pedaqoji prosesin idarə edilməsidir.
B)
Konkret bir şagirdlə bağlı qərar qəbul edilməsidir.
C)
Pedaqoji prosesdə inkişaf və ya korreksiya yollarını müəyyən etməyə imkan verən fəaliyyət növüdür.
D)
Təlimin mahiyyətinin dərk edilməsi vasitəsidir.
E)
Pedaqoji prosesin fasiləsizliyidir.
A)
Pedaqoji şuraya rəhbərlik etmək.
B)
Təhsil prosesinin təşkilində və idarə olunmasında iştirak etmək.
C)
Tədrisin formasını, metodlarını və vasitələrini sərbəst seçmək.
D)
Şərəf və ləyaqətinə hörmətlə yanaşılmasını tələb etmək.
E)
İxtisasını artırmaq və təkmilləşdirmək
A)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinin ölçülməsi meyarı
B)
Təlim nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsidir.
C)
Təhsilalanların bilik və bacarıqları məcmusudur.
D)
Təlim prosesində istifadə olunan metod və üsulların məcmusudur.
E)
Təhsilalanların bilik, bacarıq və vərdişlərinin səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbidir.
A)
Təlim nəticələrinin reallaşdırılması səviyyəsini yoxlamaq üçün müəyyən olunmuş məzmunun zəruri hissəsidir.
B)
Dərslikdəki mövzuların bölmələr üzrə qruplaşdırılmasıdır
C)
Mənimsənilməsi nəzərdə tutulan təlim nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsidir.
D)
Təhsilalanların bilik və bacarıq səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbidir.
E)
Fənn üzrə ümumi təlim nəticələrinin reallaşmasını təmin etmək üçün müəyyən olunmuş məzmunun zəruri hissəsidir.
118)
Aşağıdakılardan biri kurikulumun əsas xüsusiyyətlərinə aid deyil:
Xəta bildir
A)
Fəndaxili və fənlərarası əlaqə əsas prinsip kimi qəbul olunub.
B)
Təklifyönümlüdür.
C)
Qiymətləndirmə standartları və mexanizmləri müəyyən edilib
D)
Şagirdyönümlüdür
E)
Tələbyönümlüdür.
119)
“Tələbyönümlülük” deyəndə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
Xəta bildir
A)
Təhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə əlaqələndirilməsi.
B)
Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınması.
C)
Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanların mənafeyinə xidmət etməsi
D)
Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında əvvəlcədən müəyyən edilməsi.
E)
Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinə qoyulan tələblər.
120)
Hansı cərgədə müasir qiymətləndirməyə aid olmayan xüsusiyyət verilmişdir?
Xəta bildir
A)
Qiymətləndirmə standartlarına əsaslanır.
B)
Qiymətləndirmə təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə yönəldilmişdir.
C)
Dərsin yalnız müəyyən bir hissəsində tətbiq edilir.
D)
Keyfiyyət göstəricisini nəzərə alır.
E)
Şəxsiyyətin inkişafına yönəlmişdir.
Cavabların yoxlanılması üçün ən azı bir testə cavab verilməlidir
Düzgün cavabların sayı : 0
Yalnış cavabların sayı : 0
Cavab verilməmiş sulların sayı : 0
Yoxlamadan sonra nəticə burada göstəriləcək
Cavabları yoxla
Səhifəni yenilə
Sizin seçdiyiniz cavab
Doğru cavab
